“白發(fā)三千丈，緣由‘填詞’愁”。很多考生們之所以對(duì)事業(yè)單位考試行測(cè)科目中的邏輯填空感到很無(wú)力，就是因?yàn)椴恢揽焖俦嫖鲈~語(yǔ)的方法。今天事業(yè)單位考試網(wǎng)給大家介紹一種辨析詞語(yǔ)的方法，即“語(yǔ)素聯(lián)想法”，就是通過(guò)分析詞語(yǔ)間不同語(yǔ)素的側(cè)重含義進(jìn)而找到詞語(yǔ)間的差異。這樣做往往可以找到詞語(yǔ)在范圍大小、含義側(cè)重、搭配對(duì)象等方面的不同。

　　例題展示：

　　例1:胡適曾經(jīng)提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：大膽地假設(shè)，小心地求證。這句話很好地概括了科學(xué)研究的兩個(gè)基本步驟：首先要能______,不斷提出新的問(wèn)題、新的想法;之后要能對(duì)提出的假說(shuō)做嚴(yán)格的論證或?qū)嶒?yàn)______.

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.去粗取精 言之成理 B.不拘一格 革故鼎新

　　C.吐故納新 有的放矢 D.標(biāo)新立異 去偽存真

　　答案：D

　　解析：“不斷提出新的問(wèn)題、新的想法”已經(jīng)在提示第一個(gè)空需要填一個(gè)帶“新”的詞語(yǔ)。觀察選項(xiàng)，A選項(xiàng)“去粗取精”B選項(xiàng)“不拘一格”顯然與“新”無(wú)關(guān)。C選項(xiàng)“吐故納新”D選項(xiàng)“標(biāo)新立異”都有“新”，故正確答案在C與D里做選擇即可。繼續(xù)辨析，C選項(xiàng)除了“新”還有“故”，因此C選項(xiàng)包含的詞義范圍較大，然“不斷提出新的問(wèn)題、新的想法”并沒(méi)有“故”的意思，所以正確答案為D選項(xiàng)。

　　例2:一些學(xué)者認(rèn)為，在信息時(shí)代強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供者的責(zé)任，實(shí)際上就是要求他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)使用者發(fā)布的信息進(jìn)行 _____,這不利于我國(guó)憲法和法律所規(guī)定公民的言論自由和出版自由的實(shí)現(xiàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，這是典型的_____.如果散布謠言也屬于“自由”，那么任何人都可以借助互聯(lián)網(wǎng)散布謠言，損害國(guó)家利益、公共利益和公民的合法利益�！�2014-國(guó)考〗

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.過(guò)濾 偷梁換柱 B.整合 斷章取義

　　C.評(píng)價(jià) 混淆是非 D.審核 以偏概全

　　答案：A

　　解析：第二空根據(jù)前后文的解釋?zhuān)吧⒉贾{言”等同于“言論自由”“出版自由”，顯然是一種偷換概念的說(shuō)法，所以B選項(xiàng)“斷章取義”說(shuō)的是離開(kāi)文章語(yǔ)境孤立地看待某一句話的意思D選項(xiàng)“以偏概全”說(shuō)的是部分與整體的關(guān)系，都不符合題意。C選項(xiàng)“混淆是非”說(shuō)的是一件事是對(duì)是錯(cuò)分不清的問(wèn)題，A選項(xiàng)“偷梁換柱”說(shuō)的是暗中把“梁”換成“柱”，顯然，A選項(xiàng)的“偷梁換柱”更符合“散布謠言”等同于“言論自由”“出版自由”這種偷換概念的說(shuō)法。故A選項(xiàng)正確。

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