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　　注 意 事 項

　　1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構成。考試時限為180分鐘。其中，閱讀給定資料參考時限為50分鐘，作答參考時限為130分鐘。滿分100分。

　　2.請在題本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準考證號，并用2B鉛筆在準考證號對應的數字上填涂。

　　3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區域內作答，超出答題區域的作答無效。

　　4.待監考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題。

　　5.所有題目一律使用現代漢語作答，未按要求作答的，不得分。

　　6.監考人員宣布考試結束時，考生應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監考人員確認數量無誤、允許離開后，方可離開。

　　嚴禁折疊答題卡!

　　給定資料1

　　1.2015年5月2日，X大學一名男生在宿舍樓墜樓死亡，墜樓具體原因尚不明確。然而，此次墜樓事件與4月7日該大學一男生跳樓事件僅僅隔了一個月。在2014年6月，該校也曾有學生跳樓。頻發的跳樓事件讓人不得不關注當今高校學生的心理狀態。

　　其實，“大學生跳樓自殺事件”絕對不是個例。不僅僅是X大學，在很多其他的高校，也發生過類似的學生自殺事件。前段時間，某師范大學大一學生吳某，因被查出患乙肝而被孤立，在學校單間宿舍燒炭自殺;2014年，Z大學歷史學系碩士研究生蔡某在宿舍內自縊身亡，死者在遺書中稱，畢業論文、找工作困難重重，無顏面對家人;2014年，D大學一大四男生墜樓身亡，有同學猜測是為情所困……

　　早在2010年，北京聯合大學信息學院某學生就對大學生自殺狀況展開了調查。他在北京聯合大學、對外經貿大學、北京中醫藥大學和北京化工大學發放了 200張問卷。調查結果顯示：26%的大學生曾有過自殺念頭。而《中國青年報》的一份調查報告顯示，14%的大學生出現抑郁癥狀，17%出現焦慮癥狀，12%存在敵對情緒。而且這個觸目驚心的數據還在不斷地增長。

　　跳樓只是方法，自殺才是目的。越來越多的大學生試圖通過自殺來逃避一切，無論是學業上遇到挫折還是個人生活中的不如意。從不少的自殺案例來看，大部分大學生自殺是因為學習上和就業方面有沉重的壓力，或者在感情上有了挫敗感。這種現象是由多方面因素造成的，如果家長總是把學生的自殺歸咎于某一所學校或某一個人，那就顯得過于片面與偏激。

　　外在因素只是誘因，根本原因還在于自己的抗壓能力不夠。哈佛大學精神病研究者阿瑟·克萊因曼認為，年輕人缺乏應對困難的經驗，容易患抑郁癥并由此引發更嚴重的心理危機。抑郁癥患者往往會隨著所處情境而改變自己低落的情緒，可能會悶悶不樂、自卑傷感、悲痛欲絕直至悲觀厭世，甚至會在不知不覺中做出傷害自己的行為。無法適應陌生的校園環境和與高中截然不同的授課方式，與室友相處不和諧等問題往往困擾著無數剛進入大學的大學生。與身邊的人缺少溝通讓很多人只能一個人默默承受一切。很多家庭溺愛的教育方式讓孩子自小就養成了“唯我獨尊”的性格，遇到一些小挫折不是輕言放棄就是自身崩潰。父母和學校要讓青少年從小在挫折中體驗痛苦，逐漸增強對挫折窘困的耐受力，勇敢面對逆境與厄運的挑戰。要讓每個人都意識到“選擇自殺是自私的。如果一個人連自己的生命都不珍惜，他就是不負責任”。一個生命的逝去，不僅是社會的損失，還是一個家庭的痛楚。

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