第六部分、永福縣“留守兒童”工作中存在的主要問題

　　1、家庭教育缺失。父母外出打工對留守兒童教育確實存在諸多負面影響。留守學齡前兒童缺乏良好的早期教育，他們大多數是在爺爺奶奶或其他人的監護下成長，沒能直接接受父母的教育和行為引導，可以毫不客氣地說，這些“留守兒童”受到的只是溺愛而缺乏關愛。留守學生學習成績明顯不如其他學生;留守兒童本身自控能力較差，無法抵制社會不良誘惑，厭學、逃學甚至輟學現象時有發生。調查發現，留守兒童中有70%以上的學習成績處于中等或偏下。

　　2、缺乏親情關愛，心理健康堪憂。在對留守兒童教育調查的同時，對他們的基本生活、思想狀況也進行了調查。一是生活方面。據統計，12.9%的留守兒童和媽媽一起生活，35.2%和爺爺奶奶一起生活，10.9%和親屬、同輩生活等。通過調查了解，絕大部分成年人外出務工時都會將子女的生活做比較放心的安排，但是他們忽略了家庭教育。二是思想方面。從調查中發現，部分留守兒童因長期缺少親情和家庭教育，造成性格任性、放縱、隨意，有些甚至思想比較封閉，心理承受能力差，缺乏愛心。

　　3、行為習慣不良。由于父母長期在外務工，留守兒童家庭教育缺失，養成了不良的行為習慣。如經常說慌，不服管教，常有遲到、早退、打架斗毆現象;在家里好吃懶做，不情愿做自己力所能及的事情。有少數留守兒童沉迷于武俠小說或網絡游戲中，模仿成年人抽煙喝酒，有的拉幫結派，被社會上不良青年拉攏、利用，甚至參與一些小偷小摸、校園暴力等，嚴重影響了他們的健康成長和人身安全。來自公安政法部門的數據顯示，2004-2007年，永福縣縣未成年人違法犯罪總數為199例，其中“留守兒童”占87 例，占全縣少年兒童總數17.5%的“留守兒童”，在全縣未成年人違法犯罪比例中高達43.7%，這不能不引起我們的關注。