教育質量成為人們極為關注的一個重要問題。我國教育事業的發展，已經從“有學上”到“上好學”的階段發展，教育發展質量與人們的期待還有較大差距。教育事業還有不容我們忽視的問題，亟待我們解決：

　　一、優質教育資源總體不足，短期難以改變。

　　二、教育質量的提高統籌考慮和整體部署有待加強。

　　三、一些工作停留在具體層面，亟待建立科學的評價體制、激勵機制。

　　四、相當一部分學校依然圍著應試教育打轉，素質教育推進比較艱難。

　　五、社會存在急功近利的風氣。加重了孩子的負擔，扼殺了孩子的天性。

　　提高教育質量需要我們從以下方面不斷做出努力：

　　一、作為學校應該樹立以學生為中心，有利于孩子健康快樂成長、德智體美勞全面發展的教育觀。要確定學生、學校和教師為主要評價對象，明確評價的具體內容和標準，建立完善多維度的綜合評價體系。

　　二、完善考試招生制度。建立分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

　　三、應重視改革的系統設計和整體安排，健全改革的領導體制，建立激勵機制、政策突破機制，從深層次解決問題。

　　四、在保障機制方面，重點建立健全各級政府教育經費分擔機制，確保國家財政性經費支出落到實處。

　　五、應創造有利于教師工作和發展的環境及條件，吸引更多優秀人才從事教育工作。

　　六、深化教師管理制度改革，創新教師教育培養模式，建立教師學習培訓制度，完善培養培訓體系，不斷提高教師隊伍整體素質和專業化水平。

　　七、健全符合教師職業特點、體現崗位績效的工資分配激勵約束機制，落實和完善教師社會保障政策。

　　八、教師自身來講，應自覺加強專業學習和師德修養，以自己的人格魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導和引路人。

　　九、家庭是孩子成長的第一站，父母是第一任老師，家庭環境深深影響著孩子的學習興趣、言行舉止、道德養成。同時，社會不良風氣對教育的影響也不容忽視。只有學校、家庭、社會步調一致，教育質量的提高才能真正取得實效。

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