求職、擇校需要打點的現象似乎還沒有什么改觀，而且價碼看漲。據說此中“學問”也見深層次了。如當事人送錢送禮不是求關照，而是求“公平”。什么公平呢?怕別人打點了，自己“無所作為”，被別人硬生生擠下去，冤在和別人不一個“起跑線”上。然而，這種暗中較勁的“公平”，成了當前價碼看漲的最大動力。

　　無疑，花錢買“定心丸”吃，是因為有鬧心事。求職，能進面試的都不差，但招誰不招誰比較靈活，在某些地方，不以金錢開路，不拼爹、拼權，就可能敗下陣來。碰上“蘿卜招聘”，“22人考試，21個零分”的事不時也有。去銀行實習，看誰攬儲多，家庭資產決定敲門磚的大小。升學考試即便有分數這根標尺體現錄取公平，也難把貓膩完全刷凈。這類不公平基本上與社會事務透明度、黨的群眾路線執行度成反比，與資源稀缺度、“花錢好辦事”觀念的侵入度成正比。于是，一些地方辦公務，政策、法規、公開標準說了不算，錢財說了算，人情成為決定因素，很多人也形成辦事要找關系的慣性思維，結果產生新的不公，造成新的社會矛盾，伴生各種腐敗。只不過，這些“公關”之舉過去都是“一致對外”，單線條地“求關照”，現在出現“拐點”，受害者相互提防算計，都想以堆金錢的比賽、做“減法”的妙招，把競爭對手“掐”下去。

　　這是現代版的“鷸蚌相爭”，不是雙方無知，而是不得已，明知“漁翁”在旁，能得利，也在等待得利，但這時顧及的已不是這種利害了，而是看誰能憑資本利器勝出。“漁翁”只需提個“簍子”，知道哪里有“鷸蚌相爭”就行。“簍子”哪里來?來自教育資源分配不公導致升學方面的家長“互掐”，來自崗位招聘方面的權錢交易、以權謀私。“簍子”是用復雜的技術編織出來的，“鷸蚌相爭”的程度是由“市場”決定的，“市價”是由買賣雙方推高的，且見漲不見落。

　　眼下，大學畢業生就業形勢嚴峻，幼升小、小升初的求“公平”短期內難有較大改觀。但愿這種牽涉千家萬戶的事情，能夠在黨的群眾路線教育活動中，當做大事來抓來改，好盡早讓人騰出手來，干點正經事。

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