4.觀點分析類。如：

　　2008年山東省公務員錄用考試申論第1題：

　　給定資料1～3反映了湖北襄樊5名貧困大學生，因為在受助的一年多時間內沒有任何“感恩”表示，被取消繼續受資助資格。此事一經報道，評論紛至沓來，形成了兩種對立的觀點：一是認為這些貧困大學生懂得知恩圖報是最基本的道德要求，應該感恩;二是認為資助者資助的目的不應是為了得到回報，不必要求受助者以一種方式感恩。觀察各方觀點，請你說明：

　　(1)爭論雙方一個基本的共識是什么?

　　(2)爭論的焦點何在?

　　要求：概括準確，觀點鮮明，條理清晰，字數不超過200字。

　　2005年國家公務員錄用考試申論第三大題第1小題：

　　給定資料羅列了解決我國農村農民問題的多種意見。其中反映了兩種不同思路，請對這兩種思路分別加以簡述。簡述文字要簡明扼要，不超過150字。

　　5.名詞解釋類。如：

　　2007年國家公務員錄用考試第三大題第2小題：

　　根據“給定資料6”，試分別解釋“存量土地”和“地荒”的含義。

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