2010年十三省公務員考試(聯考)考前沖刺專題

　　今年13省申論考試大綱對“文字能力”的說明大都沿用了2010年國考大綱的相關表述：“要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。”這一要求無疑也是有特色的。何謂“指定的”語種?語種當然是語言種類，“指定的”當然是指定行政機關及其工作人員使用的。根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》，“國家通用語言文字是普通話和規范漢字”，“國家機關以普通話和規范漢字為公務用語用字”。按照國家法律和機關工作實際的要求，申論考試“指定的語種”，只能是規范的現代漢語普通話及其對應的規范漢字，不能運用古文或英語。

　　從以往考試經驗看，有些考生運用語言文字的水平，的確是影響成績提升的一個瓶頸。既然今年的考試大綱首次明確了語言種類等要求，考生就應該把握方向，提高語言文字運用的水平，以實現瓶頸突破和分數提高。其一要把握語種的正確性。要保持語言的純凈，避免在答案中夾雜脫離語言環境的英文單詞或古文、方言等。其二要把握語言的規范性。申論的作答一般要采用政論語體，符合機關行文的規范，保持良好文風，運用政論性、說明性文字要嚴謹平實、大方得體。其三要適度追求語言的生動性。所謂適度，是指符合機關行文規范和政論語體要求，這是申論作答中運用語言的前提。但如寫作類試題的作答要求中有“語言生動、富于鼓動性和感染力”等字樣，就要在把握分寸的前提下力求提高語言的生動性，使用豐富的詞匯，適當引用大眾口語俗語和流行熱詞，適當引用經典和自創文采斐然、瑯瑯上口的警句;靈活恰當地運用修辭方式，如比喻、反詰、感嘆等，使用排比整齊、富有氣魄的句式，增強語言魅力，以引起閱卷者的正面評價。

　　申論總體得分的大項在于文章，而多數考生的弱項也是文章。考生在文章方面的問題，一是內容上的，思考問題不深，寫不出有實質意義的內容;二是形式上的，不懂得文章的一般要求和申論的特殊要求，寫起文章來主觀先行，照搬套路、千篇一律，開頭結尾加對策，三大段構成一篇文章。按照近年國家和省級申論考試評分的規律來看，有個性鋒芒而不咄咄逼人、勇于展示自我又不違反公務員身份的文章得分較高，這表明了閱卷者的取向，也為考生指明了努力方向。在文章觀點上、結構上、材料上、語言上都要立足政府角度和公務員身份，彰顯個性，展示自己與其他考生的差異性，使通過文章表現出的“4種能力”對閱卷者來說具有說服力，拉開與對手的競爭差距。在總體內容正確——觀點準確、語言得體的基礎上，作答表現出的個性特征越鮮明、越強烈，越能說服打動閱卷者，與對手的距離也就越大。所以，申論作為主觀型試題的考試，一定程度上是作答者之間個性魅力的競爭，有分寸、有節制地尋求你與對手的差異化，并且擴大這種差異，把獨特的思考結果用富有個性的語言表達出來，你的魅力就展露出來，相比于對手的優勢也就建立起來了。

　　那么這種個性化表達有沒有速成的途徑呢?其實在文章的4個環節是可以畫龍點睛的，在最易抓住閱卷者視線的地方，進行一些巧妙的設計，不用費太大功夫，就能凸顯自己文章的與眾不同，爭取一定程度的加分。

　　這4個環節在于：標題、開頭、結尾和每段的首句。標題要擬得醒目，既能深刻揭示主題、文體，又富于文字表現力。最好能從格言成語中化用，使用對仗工整的句式，如“非常之時必有非常之為，非常之舉必以非常之力”;文章的第一段和每一段的開頭(即首句)都要用心設計，在開頭和首句醒豁地表明觀點，概括全文、全段的主旨。首段、首句要把問題的概括、觀點的申明用引人注意的方式表達出來，比如運用領導人的名言和文化經典警句來加以突出、喚起重視;全篇的結尾要圓滿、有力。運用權威或經典論述，提高理論層次，并且展示問題解決的趨勢，說明問題一定能解決、現狀一定能改善、前途一定有希望，語言斬釘截鐵、干脆有力，給人以鼓舞和力量。在圓滿作結、令人欣慰之余，還要留足空間，拓展主題的內涵，引人思考、令人回味。

　　只要這4個環節能設計好，吸引閱卷者的亮點能夠與文章的主體內容相得益彰，考生完全可以有信心取得理想的成績。