山西申論考試將于4月末舉行，對于申論復習來說理論熱點資料的準備是必不可少的環節。很多同學在備考過程中對于理論熱點資料的把握不夠準確，不明白理論資料如何運用到申論考試中來，老師就如何把握理論熱點提高申論進行分析。

　　一、 巧用理論資料把握態度傾向。

　　在去年9月山西的公務員考試中以山西的煤炭資源整合重組為話題展開討論。材料中有支持山西煤炭資源整合重組的材料，也有對山西煤炭資源整合提出異議的材料。例如，材料6中，專家A和B贊成煤炭資源整合認為它是符合發展潮流和大局的，順應生產力發展和發展方式轉變的要求;而專家C和D分別認為單純強調礦井規模并不科學，政府干預過多。對于是否應當支持山西煤炭整合很多同學把握不準。事實上，轉變經濟發展方式是近年來我國經濟發展所一直強調的重點，并且材料中所提到的資源整合后資源利用率提升也是資源節約型社會所倡導的方向。知道以上兩點理論知識，我們就會明白雖然對于山西煤炭資源整合有不同的聲音，但是總體上我們是應當支持的。

　　二、 巧用理論資料進行解題

　　在解題過程中理論資料的掌握同樣意義重大，尤其在最近的申論考試中，題目往往要就結合實際進行作答。這就更加要求借助理論資料進行解題。如在2010年北京下半年的公務員考試中就要求“結合當前實際，談談各級黨政部門為什么應當多讀書、讀好書”。而如果考生們知道習近平關于倡導領導干部讀書的四個意義，這道題的解答就會事半功倍。

　　三、 巧用理論資料擴展對策

　　在申論作文的寫作中對策擴展是考生所遇到的一個普遍頭疼的問題。其實這一問題借助理論資料同樣可以輕松解決。例如很多同學在寫作過程中會常常用到監督這一對策。但是究竟如何監督很多考試一籌莫展。事實上，只要我們稍微關注一下國務院的相關意見和通知我們就會發現里面有很多具體的監督的辦法，例如：各相關部門聯合監督、加強社會監督、發揮媒體監督等等，而這些是可以直接寫進申論文章中的。

　　結語：留給考生進行復習的時間是有限的，希望考生多多關注中央政府門戶網站、人民網和新華網的時評，多多的從這些理論熱點資料中吸取精華，把握好理論材料的方向和用途為申論的提升插上有力的翅膀!

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