在選調生申論考試中，歸納概括能力主要是要求考生在規定時間內，能夠準確、全面、有條理地把材料的內容要點予以梳理并書寫出來。考生要提高歸納概括能力，就必須了解歸納概括的特點及要求，尤其是這一能力所對應的歸納概括題型的要求，全面、準確、客觀、簡潔，近年來考試中歸納概括題型的評分也頻繁出現總分結構的要求。

　　概括題常考題型：概括歸納要求概括的對象是對給定資料的內容含義，其中包含的觀點、表現、原因、影響以及對策。

　　概括題常見解題方法：在概括題的解題過程中，我們要做到有條理，必須學會對關鍵詞分類整合、即同類合并，異類羅列，分條分點。常見的分條分點的方法有：一、按材料主題分：一般情況下，一個或幾個材料圍繞一個主題展開，與其他材料有別，共同構成材料總主題，組織答案時，按不同材料反映的不同主題并列即可。我們要優先考慮材料本身的主題結構;二、按不同要素分，也就是我們之前提到過的社會問題的“表現-原因-影響-對策”的結構組織答題;三、按不同主體分，可以考慮按“政府-企業-社團-群眾-媒體”五大主體來組織答案。

　　在申論考試中，歸納概括能力的重要性不言而喻。因此，提高歸納概括能力，中公選調生考試網建議重點從以下幾個方面著手練習：

　　一是注意把握材料結構。在材料的閱讀訓練中，要注意對材料結構的把握，尤其是要對材料的核心內容的精準提煉與概括。

　　二是掌握歸納概括技巧方法。如何達到歸納概括的基本要求，除了基本的語言敏感度之外，需要掌握歸納概括的技巧與方法。如主客觀分析法，主體分析法、環節分析法等等，通過這些技巧可以高效地對材料中的問題、影響、原因、對策、爭議等相關要點信息進行總結歸類。

　　三是加強歸納概括實戰演練。實踐是檢驗真理的唯一標準，同樣，實踐也是檢驗能力的試金石。因此，大量的實戰演練既是檢驗歸納概括能力的試金石，又是提高歸納概括能力的落腳點。考生在復習備考過程中，要將所學的理論轉化為實踐，通過真題、模擬題的反復演練，達到對歸納概括的“大徹大悟”，從容自如地迎接申論考試。

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