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2013吉林省公務(wù)員考試行測(cè)專項(xiàng)練習(xí)及答案匯總
1.人的動(dòng)物性來(lái)自基因的特性。基因的特性是自我復(fù)制和自私。基因的自私是其生存的手段。如同建造一座宮殿一樣，基因只有藍(lán)圖，卻沒(méi)有材料。它唯一可行的手段就是拿出自己自私的本領(lǐng)，利用天地間的生物作為它生存與繁榮的載體，把生物體視為它的殖民地，將細(xì)胞視為它的工廠，以細(xì)胞的核苷酸作為它的原料，用來(lái)自我復(fù)制。人類以道德作評(píng)價(jià)，自私行為是可恥的，也是一種惡行。但是，從進(jìn)化上來(lái)看，自私行為又是進(jìn)化的原動(dòng)力。不自私就難以度過(guò)自然選擇進(jìn)化這一關(guān)口。基因不僅利用自私行為進(jìn)行自身的復(fù)制，還利用自私行為保障自己的永垂不朽。這段文字意在表達(dá)( )。
A.要辯證地看待自私行為 B.基因的自私是人動(dòng)物性的源頭
C.因著自私基因才能存在 D.自私在生命發(fā)展史上起到了重要作用
2.發(fā)光二極管的核心部分是由p型半導(dǎo)體和n型半導(dǎo)體組成的晶片，在p型半導(dǎo)體和n型半導(dǎo)體之間有一個(gè)過(guò)渡層，稱為PN結(jié)。在某些半導(dǎo)體材料的PN結(jié)中，注入的少數(shù)載流子與多數(shù)載流子復(fù)合時(shí)會(huì)把多余的能量以光的形式釋放出來(lái)，從而把電能直接轉(zhuǎn)換為光能。PN結(jié)加反向電壓，少數(shù)載流子難以注入，故不發(fā)光。這種利用注入式電致發(fā)光原理制作的二極管叫發(fā)光二極管，通稱LED。當(dāng)它處于正向工作狀態(tài)時(shí)(即兩端加上正向電壓)，電流從LED陽(yáng)極流向陰極時(shí)，半導(dǎo)體晶體就發(fā)出從紫外到紅外不同顏色的光線，光的強(qiáng)弱與電流有關(guān)。對(duì)文段理解不正確的是( )。
A.LED能發(fā)光是利用注入式電能轉(zhuǎn)化成光能的技術(shù)
B.發(fā)光二極管是由p型半導(dǎo)體、n型半導(dǎo)體和PN結(jié)組成
C.PN結(jié)位于p型半導(dǎo)體和n型半導(dǎo)體的過(guò)渡層上
D.LED的狀態(tài)是通過(guò)PN結(jié)外加電壓來(lái)控制的
3.評(píng)論與理論最大的區(qū)別就是時(shí)效性。理論可以在塵埃落定后再做總結(jié)性梳理，而評(píng)論則必須有快速反應(yīng)的能力，需要在文藝作品發(fā)表或上演后立即開始。一些專業(yè)評(píng)論工作者不善于、甚至不屑于評(píng)論當(dāng)下最熱門的文藝作品或文藝現(xiàn)象，認(rèn)為這種評(píng)論膚淺，會(huì)降低自己的身份。當(dāng)新的文學(xué)藝術(shù)作品不斷出現(xiàn)在人們視野中時(shí)，而專業(yè)的文藝評(píng)論卻未能及時(shí)跟進(jìn)，不能在第一時(shí)間發(fā)出聲音，不能做出審美評(píng)價(jià)。而這種評(píng)價(jià)往往正是人們最希望獲知的。于是，媒體的新聞評(píng)論成了惟一的聲音;于是，媒體評(píng)論取代了專業(yè)的文藝評(píng)論……這段文字意在說(shuō)明( )。
A.專業(yè)文藝評(píng)論何以被媒體評(píng)論所取代
B.專業(yè)文藝批評(píng)要關(guān)注當(dāng)下，注重時(shí)效性
C.專業(yè)的評(píng)論工作者應(yīng)有快速的反應(yīng)能力
D.時(shí)效性是評(píng)論與理論的區(qū)別
4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
標(biāo)點(diǎn)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有狹義和廣義之分：-------------
①狹義指約定俗成的、有別于文字的書寫符號(hào)，如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)等
②而標(biāo)點(diǎn)則有名稱而無(wú)讀音，只能在文字中以獨(dú)特的形態(tài)顯示出來(lái)供人看，用以傳達(dá)文字所不能表達(dá)的信息
③文字無(wú)法利用這些手段，而常常需要依靠標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幫助
④廣義還包括起標(biāo)點(diǎn)作用的技術(shù)手段，如分段、詞與詞之間隔空以及改變字體等
⑤口頭語(yǔ)言本身有輕重疾徐、抑揚(yáng)頓挫等以幫助表達(dá)說(shuō)話人的意思，還可利用舉動(dòng)、姿態(tài)、表情以及呻吟、嘆息、呵欠、笑聲等超語(yǔ)言因素作為輔助手段
⑥文字和標(biāo)點(diǎn)都是視覺符號(hào)，但文字是有讀音的，可以念出來(lái)供人聽
A.①④⑤⑥②③ B.①④⑥②⑤③
C.④①⑤⑥③② D.④①②⑥③⑤
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