二、確定最優(yōu)做題順序的程序

　　1.一般來(lái)說(shuō)，整個(gè)行政能力測(cè)試的試卷中，常識(shí)和類比推理部分是公認(rèn)難度較低的部分。因此，此部分一般應(yīng)該優(yōu)先考慮在短時(shí)間內(nèi)快速做完。

　　2.做題的第二階段，優(yōu)先考慮難度中等、既包含簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)計(jì)算的又含有大量嚴(yán)于閱讀的題目，即同時(shí)參考分值的權(quán)重安排一下做題順序：邏輯推理、定義判斷、資料分析。

　　3.考慮到每個(gè)人的智力模式不同，有的對(duì)數(shù)字邏輯特別敏感，有的則有很強(qiáng)語(yǔ)言能力天賦。因此，考生要根據(jù)平時(shí)的訓(xùn)練，找出自己究竟擅長(zhǎng)數(shù)量關(guān)系部分，還是擅長(zhǎng)演與理解部分。對(duì)于擅長(zhǎng)語(yǔ)言的考生，言語(yǔ)表達(dá)必須放在數(shù)量關(guān)系與圖形推理前面完成。對(duì)于擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、邏輯能力強(qiáng)的考生，則必須把數(shù)量關(guān)系和圖形推理放在言語(yǔ)理解前面。

　　4.每個(gè)考生可以根據(jù)平時(shí)對(duì)每一部分做題的正確率和花費(fèi)時(shí)間的多少重新校正以上的做題順序，并充分照顧到自己平時(shí)的做題習(xí)慣。否則，在緊張慌亂的考場(chǎng)中，不按試卷試題排列順序做題切違反了自己平時(shí)的做題習(xí)慣，很容易因?yàn)橐馔獾呢?fù)擔(dān)造成適得其反結(jié)果。

　　三、確定最優(yōu)做題順序的結(jié)果

　　以上分析了確定最優(yōu)做題順序的原則和程序，主要是通過(guò)試題本身的難度和個(gè)人的特長(zhǎng)和喜好不同，采取相應(yīng)的方式和步驟，從而達(dá)到充分利用時(shí)間又能適當(dāng)降低難度，達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)，完成整份試卷的比例為最大，同時(shí)保證取得更大的成績(jī)。因此無(wú)論采取何種原則和步驟，最終還要以能獲得成績(jī)的最大化作為最終的評(píng)價(jià)結(jié)果。這一點(diǎn)不僅取決于題目本身，還取決于每個(gè)考生的實(shí)際情況和臨場(chǎng)發(fā)揮的水平。所以只要能保證最后的結(jié)果更好，采用適合自己的任何一種解題方式都是可取的!

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