三、論述題

　　13.【題干】有家長說：“這家幼兒園天天讓孩子玩，什么都沒教。不教拼音，不教寫字，孩子連字都認不了幾個。”為什么說該家長的說法是錯誤的?請說明理由。

　　【答案】

　　幼兒園如果提前將小學的知識教給幼兒，如：拼音、漢字等，不符合幼兒的年齡特點和身心發展規律，不利于幼兒身心的發展，并且家長的觀點忽視了游戲的價值，所以該家長的說法是錯誤的，具體原因如下：

　　(1)家長沒有意識到游戲的重要性。游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒生活的主要內容。游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發展的特點。幼兒可以在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發展。

　　(2)不利于幼兒身體健康

　　首先，把幼兒封閉在教室里，束縛在座位上，幼兒缺乏運動，心肺功能缺少應有的鍛煉，不利于其身體健康。其次，幼兒的機體和神經系統都還比較脆弱，強制性長時間的集中注意，大腦容易疲勞，造成神經系統的損傷。最后，過早的規范性學習，不利于孩子肌肉、骨骼的發育。

　　(3)不利于幼兒心理健康

　　幼兒的大腦以及身體的各個器官和組織的發育還不完善，還不能像小學生那樣坐下來正規學習，如果過早進行系統知識的學習，不符合幼兒心理的發展水平，導致幼兒的學習壓力過大，出現厭學情緒，不利于幼兒的心理健康。

　　(4)不利于幼兒學習習慣的培養

　　幼兒階段的小學化，會對兒童的學習習慣產生不良影響，因為一年級的大部分知識和學前重復，部分孩子覺得學習太容易，而產生輕視態度，會養成不愛思考的壞習慣，不利于以后的學習，面對新的學習內容時，會出現適應不良的現象。

　　(5)不利于健全人格的形成

　　幼兒在強制中學習，活潑好動的個性受到壓抑，難以形成開朗、積極、樂觀、自強、自信、自尊等健全的人格。

　　(6)不利于幼兒的全面發展

　　在幼兒園實施小學教育，必然會忽略其他方面的發展，只重視文化知識教育，而不重視孩子非智力因素的發展，會造成孩子發展的片面性和畸形化，不利于素質教育的全面實施。

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