二、簡答題

　　21.【題干】簡述兒童心理發(fā)展“關(guān)鍵期”的教育意義。

　　【答案】關(guān)鍵期帶來的教育意義

　　發(fā)展的關(guān)鍵期是指身體或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜形成的時期。

　　在這一時期對個體的某一方面訓(xùn)練可以獲得最佳效果。

　　教育要遵循兒童身心發(fā)展的不均衡性，要適時而教，即要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期及時地進(jìn)行教育。

　　22.【題干】簡述學(xué)校德育陶冶法及其要求。

　　【答案】陶冶教育法也稱情感陶冶法，是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法的方式主要有人格感染、藝術(shù)陶冶和環(huán)境陶冶。

　　①要創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富校園文化生活，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng);

　　②組織學(xué)生積極參與情境創(chuàng)設(shè);

　　③與啟發(fā)說服相結(jié)合。

　　23.【題干】簡述小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)研究的基本要求。

　　【答案】教學(xué)研究的一般要求：

　　(1)要學(xué)習(xí)和掌握一定的教育教學(xué)理論知識;

　　(2)要掌握教學(xué)研究的一般程序;

　　(3)要具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;

　　(4)要做到定性和定量相結(jié)合。

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