七、說教學(xué)程序：

　　圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)，參照教學(xué)重、難點，我將主要以“情景導(dǎo)入——說舞蹈”、“自主學(xué)習(xí)——讀雅句”、“合作交流——解困惑”、“延伸提高——用妙語”、“課堂小結(jié)——談感受”等五個環(huán)節(jié)來展開教學(xué)活動。

　　1、情景導(dǎo)入——說舞蹈(3分鐘)：

　　以多媒體展示活力四射的印度舞蹈導(dǎo)入，使學(xué)生直觀感覺到舞蹈的優(yōu)美，創(chuàng)設(shè)問題情境，以學(xué)生感興趣的、容易回答問題為開端，由此引發(fā)學(xué)習(xí)課文的強烈欲望，讓學(xué)生帶著成功的喜悅，輕松地進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

　　2、自主學(xué)習(xí)——讀雅句(13分鐘)：

　　放手讓學(xué)生大聲朗讀課文，由學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)情況提出本課應(yīng)該掌握的字詞，再用一句話概括本文的主要內(nèi)容，實現(xiàn)對課文的初步感知。不足之處由老師補充。

　　學(xué)生自由誦讀自己喜歡的語句或者段落，并提倡“不動筆墨不讀書”，讓學(xué)生養(yǎng)成圈點勾畫的習(xí)慣。先小組交流再全班交流。學(xué)生邊讀邊評邊議，根據(jù)學(xué)生的回答，教師指導(dǎo)學(xué)生用怎樣的感情、語調(diào)來朗讀，并作好評價的引導(dǎo)，如“仁者見仁，智者見智”、“用放大鏡觀察別人的優(yōu)點”等。初一學(xué)生有很強的表現(xiàn)欲望，“朗讀挑戰(zhàn)”能激發(fā)他們的參與意識，培養(yǎng)他們的合作精神和朗讀的語感。在此過程中，若遇冷場，老師機智加入朗讀，朗讀自己喜歡的段落。

　　在這一環(huán)節(jié)中實現(xiàn)兩個問題的探究：“概括出印度舞蹈的特點”“課文是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的飛動的‘美’的?”這樣可以讓零散的朗讀演變?yōu)閷τ行�信息的整理�?/P>

　　3、合作交流——解困惑(14分鐘)：

　　學(xué)生課前已充分預(yù)習(xí)，在此環(huán)節(jié)中我將指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流討論自己遇到的問題，針對學(xué)生課前提出的比較集中的問題進(jìn)行全班討論。根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，預(yù)計主要有這樣的幾個問題：(1)“文中為什么有這么多‘假如’?”(2)“為什么說‘卡拉瑪在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾也忘懷了自己’”?(3)“‘我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴!’在作者觀看時，即看不懂，為什么會起共鳴?”(4)“文中說： ‘看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)’，怎樣理解這句話?”

　　在師生的互動中，思維的碰撞中，學(xué)生可能會產(chǎn)生更多的心得，此時讓學(xué)生自由發(fā)問，師生共同合作解決疑惑。如果有需要掌握但學(xué)生沒有提及的問題，老師可以靈活地提出，組織學(xué)生解決。以突破本課教學(xué)重點“生動的語言描寫”及教學(xué)難點“如何感受美，形成自己的審美觀”。

　　4、延伸提高——用妙語(7分鐘)：

　　學(xué)生觀看中國舞蹈《千手觀音》片斷，有了感悟再來動筆按照要求進(jìn)行寫作練習(xí)。這樣才能真正讓知識成為學(xué)生自己思考的結(jié)晶，也可以很好地體會中外文化的不同。之后全班交流，教師要鼓勵和肯定大膽新奇的想象，準(zhǔn)確優(yōu)美的文筆以及修辭手法的正確運用。

　　5、課堂小結(jié)——談感受(3分鐘)：

　　新課標(biāo)要求學(xué)生在閱讀中“對作品的思想傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗”。因此，先讓學(xué)生用一句話概括學(xué)習(xí)本課的感受，再由教師在此基礎(chǔ)上總結(jié)、引導(dǎo),并布置作業(yè)：背誦自己喜歡的段落。這樣才能真正使課前、課堂和課后成為一個有效的整體。

　　我在整個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上盡量合理地利用課程資源，給學(xué)生更直觀的感受;以學(xué)生提出問題、討論問題、解決問題、付諸實踐的思路貫穿課堂始終;培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，提高其交往技能，開拓其思維;對學(xué)生多給予肯定，使學(xué)生獲得成功的喜悅，最終讓新課標(biāo)在實際課堂教學(xué)過程中得到充分的體現(xiàn)

　　最后，請允許我以本課的結(jié)束語作為今天說課的結(jié)束語：讓我們用明亮的眼睛去觀察，用聰敏的雙耳去傾聽，用美好的心靈去感受，用靈巧的雙手去描繪，用優(yōu)美的語言去表述，因為藝術(shù)——就在你我身邊!

　　謝謝!