第二課時

　　一、故事欣賞，體會水的來之不易。

　　1、我們離不開水，可是人們能利用的淡水卻十分有限。引導學生讀P22小資料，了解水資源分布比例，學生談感受。

　　2 我們生活中用的自來水是自己來的嗎?讓我們來聽聽小水滴自己是怎么說的吧!

　　學生看P25插圖，師講述自來水的來歷。

　　3、聽了小水滴的自述，你有什么體會?

　　4、小結：自來水來得真不容易，我們應當珍惜它。

　　三、聯系實際，暢談節水方法.

　　1、生活中有哪些浪費水的現象?先從我們自己說起。

　　2、認識節水標志，說說你有什么節水方法?

　　3、請你設計節水標語。

　　第三課時

　　一、現場調查，引出話題

　　1、你們家里有哪些電器?這些電器給你們的家庭生活帶來了哪些便利?

　　2、這些電器靠什么才能工作?

　　3、師小結：電的廣泛應用改善了我們的生活，有了電，各種電器才能工作。

　　二、探究交流，關注電與人們生活的密切關系

　　1、除了家庭用電，社會中哪些地方需要電?如果沒有電，我們的生活又會是什么樣子的?

　　2、電是一種重要的能源，近幾年來我國出現大范圍的“電荒”，由于供電不足，許多地方開始拉閘限電，你遇到過這種情況嗎?自由交流，說說當時的心情和感受。

　　三、聯系實際，懂得節約用電

　　節約用電刻不容緩，生活中應該如何節約用電呢?你有什么節約用電的好點子?