沁園春•長(zhǎng)沙

　　今天，我們以高一語(yǔ)文《沁園春•長(zhǎng)沙》為例，來展示一個(gè)說課的案例，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

　　各位評(píng)委老師上午好，我是語(yǔ)文2號(hào)，我今天說課的題目是沁園春•長(zhǎng)沙(板書：課題、作者)，下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。

　　一、說教材

　　《沁園春•長(zhǎng)沙》是人教版高中一年級(jí)上冊(cè)的-篇課文，該文的題材是詞，主要寫了毛澤東從韶山前往廣州主持全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，重游長(zhǎng)沙，路過橘子洲頭，看到的絢麗秋景以及有感而發(fā)的感慨，表達(dá)了作者以天下為己任的革命使命感和遠(yuǎn)大抱負(fù)，豪放的風(fēng)格和磅礴的氣勢(shì)是本文最大的特色。

　　根據(jù)《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》中指出的要培養(yǎng)“初步具有鑒別欣賞文學(xué)作品的能力”， “培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的道德情操、健康高尚的審美觀和愛國(guó)主義精神，提高社會(huì)主義覺悟”以及高考《語(yǔ)文科考試說明》中規(guī)定的高中學(xué)生必須“具有初步的文學(xué)鑒賞能力”。我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

　　1.品味詩(shī)的語(yǔ)言及意境;

　　2.感受作者青年時(shí)代的偉大抱負(fù)和革命情懷;

　　3.背誦全詞;

　　詩(shī)歌是通過形象來反映生活和表現(xiàn)思想感情的，體會(huì)形象是詩(shī)歌欣賞的重點(diǎn)，所以我將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為：品味詩(shī)的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)的意境。

　　但因?yàn)閷W(xué)生對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的背景不熟悉，還沒有形成通過聯(lián)想、想象來體會(huì)詩(shī)歌意境的思維習(xí)慣，因此我將本課的教學(xué)難點(diǎn)確定為：理清作者的思路，體會(huì)借景抒情的特色。

　　二、說教法和學(xué)法

　　在課堂教學(xué)過程中經(jīng)常用到的教學(xué)方法有講授法、討論法、直觀演示法、練習(xí)法和讀書指導(dǎo)法，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，

　　在教法上，我準(zhǔn)備采用的教法是講授法和讀書指導(dǎo)法。講授法的好處在于教師可以系統(tǒng)的傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。讀書指導(dǎo)法可以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。

　　在學(xué)法上，我準(zhǔn)備采用是討論法、朗讀法。讓學(xué)生通過探討和朗讀來體會(huì)詩(shī)詞的意境。

　　三、說教學(xué)過程

　　本課的教學(xué)過程如下：

　　①結(jié)合資料圖片介紹背景導(dǎo)入課文。

　　②播放課文配樂朗讀錄音創(chuàng)造出形象的藝術(shù)氛圍，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　③感受“看”字領(lǐng)起的秋色圖，學(xué)生回答問題。

　　④小結(jié)上闋，學(xué)生評(píng)點(diǎn)兩幅“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”圖的優(yōu)劣，背誦上闋。

　　⑤理清“憶”字領(lǐng)起的戰(zhàn)斗生活，學(xué)生回答問題。

　　⑥小結(jié)下闋，學(xué)生評(píng)點(diǎn)兩幅“浪遏飛舟”圖的優(yōu)劣，背誦下闋。

　　⑦總結(jié)全詞借景抒情，情景交融的藝術(shù)特色。

　　⑧布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一課《水調(diào)歌頭•游泳》，及時(shí)遷移本節(jié)課的詩(shī)歌鑒賞能力。

　　四、說板書設(shè)計(jì)

　　板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，與當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。

　　我的板書設(shè)計(jì)如下：

沁園春•長(zhǎng)沙

毛澤東

詞 詞牌名

地點(diǎn)：橘子洲

景：山 林 江 舸 鷹 魚

情：悵 憶 激揚(yáng)

全景式風(fēng)景畫——>革命青年的凌云壯志

　　綜上所述，我從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行了說明，我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師。