2 呈現新課 (Presentation)

　　(1) 出示圖片How old is the boy? Why is he happy?播過生日的情景課件。然后，帶領學生在生日的場景中學說祝福語“Happy birthday”，

　　(2) 通過生生對話加以鞏固后，由師生對話形式自然引出“Thank you”的禮貌用語應答生日祝福，使學生在幸福、快樂、真實的場景中整體感知語言，體驗語言的真實自然及語言的交際功能。

　　(3)在生日祝福中自然少不了唱生日歌。在此基礎上學唱生日歌，小朋友間友愛、快樂的真實情感在歌曲的中溢于言表，課堂情感、學習氛圍達到高潮。

　　3. (1)設置過生日的情景，告訴學生：今天要給在本月過生日的同學共同開生日聚會。老師已準備好蠟燭、氣球。在黑板上貼上生日蛋糕的圖片。請過生日的學生到講臺前。同時播放歌曲 Happy Birthday to you! 全體學生用Happy Birthday to you!向過生日的同學祝賀 ，并用How old are you?詢問每個過生日同學的年齡自然地投入到句型的操練中，學習效果很好。

　　(2)讓學生分組表演給家人過生日，在生活實際中鞏固運用所學的知識。

　　4.布置作業：在家里表演給爸爸、媽媽過生日

　　板書設計：

　　Lesson 14 Happy Birthday

　　Happy Birthday !

　　How old are you? I’m…