三.教學過程

　　1. 以舊引新，形成氛圍

　　(1) Greeting

　　(2) Review (播放課件展示圣誕樹上各種食品，找學生扮演圣誕老人，問：What’s your favourite food?讓每個學生用I like……回答愛吃的食物，從復習了西方食物和中國食物，迅速將學生帶入語言氛圍中。)

　　2. 學習新單詞，詞句結合

　　(1) 播放課件介紹donut/hot dog利用歌謠操練。

　　(2) 播放課件展示單詞書寫格式。

　　(3) Practice：上面同學戴食物圖片頭飾，下面說愛吃的單詞，上面的同學舉手。

　　翻讀單詞，說錯的再說幾種水果或者飲料單詞。

　　3. 對話練習，學會使用You’re welcome .

　　通過借東西歸還，得到幫助等情景，練習使用You’re welcome .在情景中檢查理解運用情況。

　　4.學唱歌曲，鞏固所學。

　　小學生活潑好動，喜歡動聽的歌曲，將單詞融入其中進行鞏固，效果應是較為理想的，會唱后再進行歌詞創編比賽，進一步激發了英語學習興趣。

　　5.游戲活動和競賽

　　6.課上練習和布置家庭作業。