真題1+1

　　一、填空題

　　新課程所倡導的評價理念是 。

　　【答案】發展性評價觀

　　【解析】新課程所倡導的評價理念是發展性評價觀，這也是現代教育評價的理念之一。

　　二、案例分析題

　　【案例現場】

　　一個青年教師在進行公開課《伊犁草原漫記》的教學時，課文第二段第三層寫秋天獵人獵熊的果敢，但一名學生沒有按要求歸納獵人果敢的特點，而是說獵人殘忍，同時指出獵人的行為是違法行為。課文中這一段本是歌頌獵人的，學生卻痛斥獵人的獵熊行為，這為教師所始料不及。可喜的是，這位教師并不因為學生當著聽課教師的面提出不同的觀點而氣惱或逃避，而是因勢利導，讓學生充分討論，發表自己意見。最后全班學生從保護野生動物的角度出發，************了課文的觀點。

　　請對這位教師的行為進行分析。

　　【案例分析】 當學生的觀點與課本、教師有不同之處時，教師不再像以前那樣直接否定學生的答案，而是采取讓學生進行討論、比較或辨別，達到意見的統一，或者并不統一意見，留著懸念讓學生課后進一步探討。這樣的教學方式打破了唯課本是準、唯教參是準的傳統教學觀念，體現了真正意義上的教學行為的轉變。