第八章 德育

第一節 小學德育的概述

　　一、什么是德育

　　(一)德育的概念

　　德育有廣義與狹義之分。廣義的德育泛指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育等方面。狹義的德育則專指學校德育，即教育者在特定的時、空內對青少年學生在政治、思想與道德等方面所施加的有目的、有計劃、有系統的影響。

　　德育就是教師有目的地培養學生品德的活動。

　　(二)學校德育

　　學校德育是各個社會共有的教育活動，具有鮮明的社會性。具有歷史性，階級性。

　　學校德育同時還具有承接歷史的繼承性與超越地域的全球性特征。

　　(三)小學德育

　　小學德育是針對兒童的思想品德所進行的教育活動。

　　具有鮮明的特點，表現為：①小學德育的基礎性;②小學德育的奠基性。

　　(四)小學德育的構成

　　我國小學德育主要由以下三部分構成：道德教育，政治教育，思想教育。

　　三者相互聯系、相互促進又相互區別，政治、思想教育是目標，是方向，它完成的是兒童發展的定向性任務，而道德教育則是基礎，是關鍵，它完成的是教人做“人”的思想與行為上的準備。

　　二、小學德育的意義

　　(一)小學德育是實現我國教育目的的基礎和保障

　　(二)小學德育是兒童健康成長的條件和保證

　　(三)小學德育是實現社會主義現代化的奠基工程和未來保證