13.課外活動

　　(1)課外活動及其意義、任務

　　(2)課外活動的內容與形式

　　(3)課外活動的組織

　　(四)心理學模塊

　　1.認知發展與教育

　　(1)感知覺及其規律的應用、學生觀察力的發展與培養

　　(2)記憶及其品質、記憶過程及其規律、記憶規律在教學中的應用

　　(3)想象及學生想象力的培養

　　(4)思維及其品質、思維過程、創造性思維及其培養

　　(5)問題解決的思維過程、影響問題解決的因素

　　(6)注意及其功能、注意的基本特征(品質)、注意規律在教學中的應用

　　(7)皮亞杰認知發展階段理論

　　2.情感、意志的發展與教育

　　(1)情緒、情感及其功能;學生情緒、情感的發展與教育

　　(2)意志及其品質、學生意志的發展與教育

　　3.個性發展與教育

　　(1)需要及其種類、馬斯洛的需要理論、學生的需要與教育;興趣及其種類、學生的興趣與教育

　　(2)能力及其類型、能力的差異、能力的測量、影響能力形成和發展的因素、學生能力的培養

　　(3)氣質及其類型、氣質與教育

　　(4)性格及其結構、影響性格形成與發展的因素

　　(5)埃里克森人格發展階段理論及其教育意義

　　4.學習心理與教育

　　(1)學習及其分類、學生學習的特點

　　(2)學習動機及其分類、學習動機與學習效果

　　(3)學習動機理論

　　(4)學習動機的激發與培養

　　(5)遷移及其種類、遷移與教學

　　(6)知識直觀的類型、如何提高知識直觀的效果、促進知識保持的方法

　　(7)技能及其種類、操作技能形成的階段、操作技能的培訓要求

　　(8)學習策略及其種類、如何提高問題解決能力

　　(9)加里培林心智技能形成的理論

　　5.學生心理健康與教育

　　(1)心理健康的內涵、學校心理健康教育的意義

　　(2)幼兒園生常見的心理問題、心理輔導及其目標、影響學生行為改變的方法

　　6.教師心理

　　(1)教師成長的階段和途徑

　　(2)教師威信的形成與發展

　　(3)專家型教師與新教師的區別

　　四、考試形式

　　1.答卷方式：閉卷、筆試。

　　2.考試時間：120分鐘。

　　3.試卷分值：150分。

　　五、試卷結構

　　1.主要題型：單項選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。

　　2.內容比例：時事政治模塊約占10﹪，教育法律法規與教師職業道德模塊約占20﹪，教育學模塊約占35﹪，心理學模塊約占35﹪。

　　3.試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。