點擊查看：2014教師資格證幼兒保教知識與能力考點匯總　　　

　　七、教育工作評價宜重點考察以下方面：

　　(一)教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現狀的基礎上。

　　(二)教育的內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼兒學習的積極性。

　　(三)教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗，并符合其發展需要。

　　(四)教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感。

　　(五)教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。

　　八、對幼兒發展狀況的評估，要注意：

　　(一)明確評價的目的是了解幼兒的發展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。

　　(二)全面了解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。

　　(三)在日常活動與教育教學過程中采用自然的方法進行。平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價的重要依據。

　　(四)承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。

　　(五)以發展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度、特點和傾向等。

　　相關推薦：

　　考試吧特別策劃：2014年教師資格考試報考指南

　　2014教師資格證幼兒保教知識與能力考點匯總