在教師資格證考試當中，馬斯洛的需要層次理論相對來說是一個重要的考點，而對于這個理論的考查，很多同學在備考時易混淆各個層次的需要。今天，小編就帶大家梳理一下有關于馬斯洛的需要層次理論。

　　一、人物簡介

　　亞伯拉罕·馬斯洛(1908-1970)，是美國著名社會心理學家，第三代心理學的開創者，提出了融合精神分析心理學和行為主義心理學的人本主義心理學。他的主要成就包括提出了人本主義心理學，提出了馬斯洛需要層次理論，代表作品有《動機和人格》、《存在心理學探索》、《人性能達到的境界》等。

　　【這里需要大家注意兩個考點：①馬斯洛是人本主義的代表人物②需要層次理論是馬斯洛提出來的】

　　二、理論內容

　　(一)生理需要

　　內容：維持生存和種族延續的需要。

　　例子：對于食物、水、空氣、性欲、健康等需求。

　　地位：最重要、最有力量的需要。

　　(二)安全需要

　　內容：期盼穩定、安全、保障，逃避災害、威脅、混亂的需要。

　　例子：希望生活穩定、渴望一份有保障的工作、買人身保障險等。

　　(三)歸屬與愛的需要

　　別稱：社交需要。

　　內容：想要與他人建立感情的聯系。

　　例子：融入社交圈、被集體接納、得到朋友的關心愛護、戀愛等。

　　(四)尊重的需要

　　內容：包括自尊和他尊。

　　例子：自信、獨立、獲得晉升、成就、他人贊許和認可。

　　(五)認知的需要

　　別稱：求知與理解的需要。

　　內容：克服障礙、解決問題。

　　例子：對事物充滿了好奇心、探索周圍世界。

　　(六)審美的需要

　　內容：對秩序、對稱、完整結構以及存在于人類身上的對行為的完美的需要。

　　例子：看藝術展覽、欣賞名作、大家井然有序排隊買票。

　　(七)自我實現的需要

　　內容：是創造的需要，是追求自我理想的需要，是充分發揮個人潛能的需要，體現自我的價值和潛力。

　　例子：小學生發明創造、殘疾人學會用腳化妝、蘇炳添創造了亞洲人賽跑記錄。

　　地位：最高層次的需要。

　　表現：高峰體驗(在人自我實現的過程中，產生的一種情感，這個時候的人處于最高、最完美、最和諧的狀態，具有一種欣喜若狂、如醉如癡的感覺)。

　　三、牛刀小試

　　1.畫家畫畫能獲得最大滿足，作家寫作能獲得最大滿足。這體現了馬斯洛需要層次理論中的( )。

　　A.生理需要

　　B.尊重需要

　　C.自我實現的需要

　　D.審美的需要

　　1.【答案】C。解析：本題考查了馬斯洛的需要層次理論。

　　畫家潛能所在就是畫畫創作，而作家的潛力在于文章創作，體現了自我實現的需要。故答案為C。

　　2.王維的詩《九月九日憶山東兄弟》，體現了人們的( )需要。

　　A.自我實現需要

　　B.尊重需要

　　C.歸屬與愛的需要

　　D.審美的需要

　　2.【答案】C。解析：本題考查了馬斯洛的需要層次理論。

　　王維的《九月九日憶山東兄弟》，提到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”體現了異鄉生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加，體現了社交的需要。故C選項正確。