二、直觀導入法

　　直觀導入法就是教師借助展示實物、標本、模型、圖片、實驗或放映幻燈、錄像等手段的一種導入新課的方式。由于教師使用的教學媒體，對學生來說是新奇的，因此能迅速吸引學生的無意注意和直接的興趣。借用直觀教具創設的情境，教師及時地針對學生觀察到的內容設置疑問，能使學生產生強烈的學習新知識的欲望，變無意注意為有意注意，變直接興趣為間接興趣，形成良好的心理準備狀態。

　　例如，《常見的酸和堿》一節的導入可做如下的設計：教師先把一瓶濃鹽酸打開瓶口，引導學生觀察白霧現象，聞氣味，然后提出以下問題為什么會形成白霧?為什么會有刺激性氣味?接著，教師說道：要探索其中的原因，我們需要深入研究鹽酸的物理和化學性質。接下來的教學，學生學習的積極性可想而知。

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