幼兒《小河馬和大口罩》

　　二、考題解析

　　故事《小河馬和大口罩》

　　【技能指導】

　　1.故事內容概括

　　起因：小河馬得了感冒打噴嚏，去醫院看病，醫生給他一只大口罩。

　　經過：小河馬打個噴嚏口罩不見了，這只口罩被小白兔、小松鼠撿到，并且有了不同的用途。

　　結果：森林里好多小動物都生病了，原因是被大口罩上面的感冒病毒傳染，告訴我們口罩不能互相換著戴。

　　2.技能展示(按照人物出場順序進行)

　　(1)聲音

　　小河馬—聲音沙啞、低沉鼻音重、憨厚 小白兔—可愛、活潑

　　小羊、小鹿—親切、友善 小松鼠—高興

　　(2)節奏

　　開始部分—緩慢、低沉

　　中間部分—激動、快樂

　　結束部分—反問、得出來的道理娓娓道來

　　(3)態勢語

　　①表情

　　小河馬—皺眉 小白兔—微笑

　　小松鼠—驚喜、開心 大熊—驚訝

　　②動作

　　小河馬—揉鼻子、打噴嚏

　　小白兔—手挽著口罩裝滿的蘑菇，蹦蹦跳跳的回家

　　小松鼠—雙手交叉放在腦后，悠閑自在

　　大熊醫生—掐腰、撓頭

　　【提出問題】

　　1.小河馬的口罩被哪幾只小動物撿到了呀?

　　2.小白兔把口罩當成了什么、小松鼠把口罩當成了什么?

　　3.第二天早晨森林里好多病人，他們打著噴嚏，這是為什么呀?

　　【活動設計指導】

　　大班故事活動《小河馬和大口罩》

　　一、活動目標

　　1.認知目標：理解故事內容，知道森林里小動物生病的原因。

　　2.技能目標：根據小動物生病的原因，大膽猜想并創編故事，能用流暢的語言表述。

　　3.情感目標：養成良好的衛生習慣，體驗同伴之間交流的快樂。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：理解故事內容，知道小動物生病的原因以及預防的方法，養成良好的衛生習慣。

　　2.活動難點：大膽的創編故事并表述。

　　三、活動準備

　　口罩若干，小河馬、小白兔、小松鼠、小羊、小鹿等圖片、課件《小河馬和大口罩》

　　四、活動過程

　　(一)開始部分—實物導入，激發興趣

　　1.教師出示各種各樣的口罩，吸引幼兒的注意。

　　2.請幼兒交流在生活中什么時候會戴口罩，引出故事的主題。

　　師：小朋友們，生活中你們見過誰戴口罩?看看老師手里拿的是什么呀?今天我們就來聽一聽《小河馬和大口罩》的故事吧。

　　(二)基本部分

　　1.教師完整講述故事，幼兒整體感知故事內容。

　　結合課件，教師聲情并茂的講述故事，引導幼兒對于故事內容整體感知，知道故事中先后出現的小動物名字以及發生的事情。

　　2.教師出示掛圖，幼兒深入理解故事內容。

　　(1)第一段故事，教師出示小河馬和大口罩的圖片，對幼兒進行提問猜想小河馬為什么會戴口罩，它得了什么病有什么樣的癥狀。

　　(2)第二段故事，出示小松鼠、小白兔等圖片，提問：小河馬的大口罩不見了，被哪個小動物撿到了?發什么了什么樣的故事，他們用口罩做什么事?

　　(3)第三段故事，出示大熊醫生的圖片，鼓勵幼兒猜想小動物們生病的原因有哪些。

　　教師小結：原來小動物們都感冒了啊，他們因為接觸到了小河馬的大口罩而被傳染感冒。

　　3.遷移經驗，幼兒分組交流討論。

　　(1)將幼兒分成不同的小組。

　　(2)請幼兒結合生活中的經驗，交流討論感冒的癥狀及預防感冒的方法。

　　師：小動物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，小朋友們感冒還有哪些癥狀呢?請小朋友一起來想辦法，幫助小動物，告訴他們可以怎樣來預防感冒，這樣小河馬的感冒就不會傳染給他們了。

　　4.故事創編

　　幼兒交流故事內容，大膽進行故事的創編，說說第二天森林里發生的有趣故事，談一談小動物們預防感冒的方法。

　　(三)結束部分

　　教師小結：小朋友們，要多鍛煉，感冒時要保持空氣流通，不到人多的地方去，口罩不可以借給別人，要多喝水，飯前便后勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　五、活動延伸

　　活動結束后請小朋友到戶外一起運動做健康操。

　　答辯題目解析

　　1.請你反思一下今天的試講表現。

　　【參考答案】

　　我今天的試講活動整體表現較為流暢，但是還是存在一些問題。

　　我的試講展示的各個環節設計的較為緊湊，環環相扣，層層遞進。首先，活動導入師幼討論生活中的口罩，引出活動主題;其次，朗讀故事，幼兒初步感知;再次，通過掛圖提問，讓幼兒理解故事內容，最后，創編故事，發展幼兒的想象和語言表達能力。通過以上環節的設置使幼兒理解病毒傳播，口罩不能借給別人。

　　我的試講展示的所有環節都是以幼兒動腦動嘴為主，這有可能導致幼兒的注意力不容易集中。針對這個問題，我在活動延伸的環節，及時調整活動設置，活動結束后請小朋友到戶外一起運動做健康操，使幼兒動起來，讓幼兒感受健康的快樂。

　　謝謝考官。

　　2.你想通過這個故事告訴幼兒什么道理?

　　【參考答案】

　　通過《小河馬和大口罩》這個故事，讓幼兒明白故事的主要內容：小河馬得了感冒，老是打噴嚏，它怕把感冒傳染給別人，所以才戴上一個大口罩。而其他小動物最后都生病了，是因為他們用了小河馬的這個“病毒”口罩。由此讓幼兒明白要多鍛煉，感冒時要保持空氣流通，不到人多的地方去，口罩不可以借給別人，要多喝水，飯前便后勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　謝謝考官。

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