幼兒園教師資格證面試真題：逃家小兔

　　1.題目:《逃家小兔》

　　2.內容:

　　從前有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對媽媽說:我要跑走啦!如果你跑走了，媽媽說，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀!

　　如果你來追我，小兔說，我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的。

　　如果你變成溪里的小鱒魚，媽媽說，我就變成捕魚的人去抓你�！�

　　如果你變成捕魚的人，小兔說，我就變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。

　　如果你變成高山上的大石頭，媽媽說，我就變成爬山的人，爬到高山_上去找你。

　　如果你變成爬山的人，小兔說。我就變成小花，躲在花園里。

　　如果你變成小花，媽媽說，我就變成園丁,我還是會找到你。

　　如果你變成園丁，找到我了，小兔說，我就變成小鳥，飛得遠遠的。

　　如果你變成小鳥，飛得遠遠的， 媽媽說，我就變成樹，好讓你飛回家。

　　如果你變成樹，小兔說，我就要變成小帆船，飄得遠遠的。

　　如果你變成小帆船，媽媽說，我就要變成風，把你吹到我要你去的地方。

　　如果你變成風，把我吹走，小兔說，我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的。

　　如果你變成了空中飛人，媽媽說，我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你。

　　如果你變成走鋼索的人，走在半空中，小兔說，我就變成小男孩跑回家。

　　如果你變成小男孩跑回家，媽媽說，我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好的抱住你。

　　天哪，小兔說，我不如就呆在這里，當你的小寶貝吧。那就這么辦了。

　　來根胡蘿卜吧，媽媽說。

　　3.要求:

　　(1)模擬對幼兒講故事;

　　①有幼兒意識，表現出正在對幼兒講故事;

　　②普通話標準，口齒清楚，語速適宜，有感染力;

　　(2)回答問題:在講故事中，你認為幼兒最感興趣、最容易興奮和難以理解的是什么?你如何應付?

　　(3)請在10分鐘內完成上述任務。

　　參考解析：

　　一、音樂導入

　　1.出示畢加索的畫《夢》，播放鋼琴曲《夢的旅途》。

　　(1)有一個漂亮的阿姨坐在沙發上，聽到優美的音樂慢慢進

　　入到了夢鄉。

　　(2)她夢到了什么?

　　2.幼兒自由聯想，教師引出內容

　　(1) 幼兒表達自己的想法。

　　(2)原來小朋友都愛做美夢,有的美夢是送給自己，有的美

　　夢是送給別人。接下來我們一起來聽聽有一只小兔子，它的夢想

　　就是離開家，我們一起來看-看吧!

　　二、基本部分

　　(播放背景音樂)-天，兔寶寶對媽媽說自己要逃走了。

　　1.教師播放教學課件，帶領幼兒初步感知繪本

　　(1)出示課件一

　　師提問:仔細看看這幅圖，兔媽媽在干什么?

　　她用什么做誘餌的?為什么要用胡蘿卜做誘餌呢?

　　總結:兔媽媽知道它的寶寶最喜歡吃胡蘿卜了，這根紅紅的胡蘿卜中藏著媽媽對寶寶滿滿的愛呢!

　　(2)播放課件二

　　兔媽媽說:“如果你變成小花，我就變成園丁，我還是會找到你。”

　　師:看看兔媽媽拿著一些什么東西?為什么要拿小草?

　　總結:兔媽媽知道它的寶寶也很喜歡吃小草，這些青草中也藏著媽媽濃濃的愛呢!”

　　(3)播放課件三

　　你找到兔媽媽了嗎?她變成了什么?為什么要變成大樹?

　　(幼兒自由說)

　　兔媽媽也是這樣想的嗎，我們一-起來聽聽。

　　兔媽媽說:“如果你變成小鳥，飛得遠遠的， 我就變成樹，好讓你飛回家�！�

　　總結:“因為樹是小鳥的家，不管小鳥飛的再遠都還是要回到家的。

　　(4)播放課件四

　　兔媽媽說:“如果你變成小帆船，我就變成風，把你吹到你想去的地方。

　　提問:兔媽媽為什么要變成風?風和帆船有什么關系?

　　師:“因為風能幫助帆船前進，帆船離開了風就不能行駛，小兔子還是離不開媽媽的幫助啊!”

　　(5)播放課件五

　　兔媽媽說:“如果你變成空中飛人，我就變成走鋼絲的人，走到半空中好遇到你�！�

　　提問:孩子們，看到兔媽媽走在細細的鋼絲上，你心里怎么想?你們敢走鋼絲嗎?

　　總結:鋼絲多細啊，而且很高很高，走在上面多危險啊!其實兔媽媽是很害怕的，但是兔媽媽為了能遇到自己的寶寶，還是冒著危險走在細細的鋼絲上�！�

　　(6)播放課件六

　　小兔說:“天哪!我不如就待在這里，做你的小寶貝吧�！�

　　(7)播放課件七

　　媽媽說:“那就這么辦吧，來根紅蘿卜吧!”

　　師:這個故事好聽嗎?它的名字叫《逃家小兔》。國熟心

　　2.激發幼兒對自己媽媽的愛司教照

　　(1)兔媽媽為什么一次又- -次去追小兔子呢?

　　(2)兔媽媽那么愛自己的寶寶，你們的媽媽愛你們嗎?是怎么愛你的?

　　(3)媽媽這么愛我們，她們的愛就像彩虹一樣美。我們身邊爸爸、媽媽、許許多多的人對我們的愛都很美，讓我們聽一首好聽的音樂感受一下我們身邊這么濃的愛吧!

　　(4)我們的家人都這么愛我們，你們愛她們嗎?現在你想對她們說些什么呢?請找到你的家人，把你們對她們的愛也大聲地說出來。

　　三、活動結束

　　教師和幼兒共同歌表演《彩虹的約定》。

　　四、活動延伸

　　美工區畫一畫《逃家小兔》的故事情節，并制作一個禮物送給自己愛的人。

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