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小學體育教師資格證面試試講真題：足球——腳背正面接球

　　1.題目:水平三《足球——腳背正面接球》片段教學

　　2.內容:

　　動作方法:

　　判斷來球方向，身體重心放在支撐腳上，膝關節微屈，停球腿提起迎球，腳背正面對準來球;當腳與球接觸前的瞬間開始下撤，緩沖來球力量，使球落在體前需要的位置上。

　　3.基本要求:

　　(1)試講約10分鐘;

　　(2)講解清晰、精練，有正確的動作示范，聲音洪亮;

　　(3)要有2種以上練習方法。

　　參考解析：

　　一、開始部分

　　課堂常規:

　　1.整隊集合，點名報數

　　2.宣布上課，師生問好

　　3.檢查服裝，安排見習生

　　二、準備部分

　　1.進行“捕魚達人”游戲

　　2.關節、韌帶拉伸練習(如擴胸運動、頭部運動、膝關節運動、踝腕關節運動等)。

　　基本部分

　　1.掛圖展示:展示梅西，并提出問題:你們知道這是誰嗎?足球運動中最基本的接球技術有哪些?

　　設計意圖:吸引學生的注意力，讓學生帶著問題來學習，以達到課未始、興已濃的效果。

　　2.教師示范、分解講解

　　設計意圖:教師通過完整示范以及分解講解,使學生了解完整動作過程，初步建立動作表象。

　　3.學生練習鞏固階段

　　①原地無球模仿練習(成體操隊形散開，做原地無球模仿練習。易犯錯誤:踝關節不固定。糾正方法:教師語言提示腳背繃直)。

　�、谧話佔越泳毩�(八人一組。易犯錯誤:接球時，接不到球。糾正方法:提示接球時要注意觀察來球的方向、力量，判斷好落點，選好接球站位,做好接球準備)。

　　③一人拋球一人練習接球(兩人一組，一人拋球，一人練習腳背正面接球。易犯錯誤:接球時腳背將球擊出。糾正方法:徒手或持球做撤引模仿動作)。

　　4.“課課練”練習

　　練習后，帶領學生進行“課課練”練習，包括:(1)上肢練習:推小車;(2)下肢練習:深蹲跳起;(3)全身練習:波比跳練習。

　　四、結束部分

　　1.放松練習(舒緩的音樂做放松操)。

　　設計意圖:放松身心、調整心率、消除疲勞。2.課堂小結

　　設計意圖:教師引導學生回顧本課所學內容，不僅可以鞏固知識點,還可以通過學生的自我評價和小組內評價總結學習收獲,檢驗教學設計的合理性和可操作性。

　　3.收拾器材、師生再見

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