9.認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分為六個等級，從低級到高級的順序是( )。

　　A.知道、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價

　　B.領(lǐng)會、知道、運(yùn)用、分析、綜合、評價

　　C.知道、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、評價、綜合

　　D.知道、領(lǐng)會、分析、運(yùn)用、綜合、評價

　　10.制訂教學(xué)策略的首要依據(jù)是( )。

　　A.教學(xué)大綱、教材、教學(xué)計(jì)劃

　　B.教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱

　　C.教材、教學(xué)設(shè)施和設(shè)備

　　D.學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論

　　11.下面關(guān)于教學(xué)媒體這一概念的敘述中正確的是( )。

　　A.教學(xué)媒體是教學(xué)信息的發(fā)送者

　　B.在教學(xué)中所有的服務(wù)于教學(xué)的工具都是媒體

　　C.教師不能算是一種教學(xué)媒體

　　D.黑板不是教學(xué)媒體

　　12.在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是( )。

　　A.教學(xué)過程

　　B.教學(xué)手段

　　C.教學(xué)內(nèi)容

　　D.教學(xué)媒體

　　13.下面四個選項(xiàng)中，屬于教學(xué)軟件的是( )。

　　A.錄像機(jī)、錄音機(jī)

　　B.計(jì)算機(jī)的顯示器、幻燈片

　　C.幻燈機(jī)、電影膠片、教科書

　　D.錄像帶、投影片

　　14.教師勞動的創(chuàng)造性主要是由( )的特點(diǎn)決定的。

　　A.勞動內(nèi)容

　　B.勞動對象

　　C.勞動手段

　　D.勞動方式

　　15.“大有大成，小有小成”是( )教學(xué)原則具體運(yùn)用的結(jié)果。

　　A.自覺積極性

　　B.啟發(fā)性

　　C.鞏固性

　　D.因材施教

　　16.按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為( )。

　　A.活動課時制

　　B.分組教學(xué)

　　C.設(shè)計(jì)教學(xué)法

　　D.道爾頓制

　　17.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視( )。

　　A.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

　　B.思維能力的培養(yǎng)

　　C.想象能力的培養(yǎng)

　　D.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　18.關(guān)于我國社會主義初級階段德育性質(zhì)和特點(diǎn)的描述，正確的是( )。

　　A.初級性質(zhì)的現(xiàn)代德育

　　B.堅(jiān)持全民性，反對階段性

　　C.德育內(nèi)容要堅(jiān)持統(tǒng)一性，反對多樣性

　　D.對于個體的身心而言，要堅(jiān)持全面性，反對整體性