2011年四川省教師資格考試教育學(B級) 沖刺試題(二)

第I部分選擇題

　　一、單項選擇題(本大題共l5.小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.文化教育學的代表人物是 ( )

　　A.盧梭

　　B.洛克

　　C.克伯屈

　　D.斯普朗格

　　2.促進人的發展是現代教育所預期的正向功能，即顯性正向功能，這一功能也被稱為(　)

　　A.教育的社會功能

　　B.教育的個體謀生功能

　　C.教育的工具功能

　　D.教育的本體功能

　　3.認為人的價值高于社會價值，把人作為教育目的根本所在的價值取向屬于 (　)

　　A.人本位論

　　B.社會本位論

　　C.政治本位論

　　D.經濟本位論

　　4.教育目的社會價值取向應堅持 (　)

　　A.對現實社會需要的適應

　　B.對現實社會當前的超越

　　C.適應性和超越性的統一

　　D.適應性和超越性的對立

　　5.我國歷史上，首次規定中小學“六三三制”的學制是 (　)

　　A.壬寅學制

　　B.癸卯學制

　　C.壬戌學制

　　D.壬子癸丑學制

　　6.《中國教育改革和發展綱要》發表于 (　)

　　A.1979年

　　B.1980年

　　C.1993年

　　D.1998年

　　7.美國掀起‘教師專業化’的改革浪潮是在 (　)

　　A.20世紀50年代

　　B.20世紀60年代

　　C.20世紀70年代

　　D.20世紀80年代

　　8.身體發展，是從頭部、軀干向四肢發展的;記憶的發展是從機械記憶到意義記憶;思維的發展 是從具體思維到抽象思維。這是指個體身心發展的 (　)

　　A.個體差異性

　　B.階段性

　　C.順序性

　　D.不均衡性

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