四川師范大學教師資格證考試練習分單元試題

教育心理學(A級)

第四單元(9-11章)自測試卷

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.女生的學業成就或考試成績優于男生的階段是 [ ]

　　A.小學階段

　　B.初中階段

　　C.高中階段

　　D.大學階段

　　2.智力測驗獲得智商140分以上者被稱為 [ ]

　　A.稟賦優異兒童

　　B.智能不足兒童

　　C.學習困難兒童

　　D.情緒困擾兒童

　　3.根據世界保健機構對智能不足兒童的分類，智商在25～39之間的兒童屬于 [ ]智能不足兒童。

　　A.輕度

　　B.中度

　　C.重度

　　D.深度

　　4.常常不自覺地靜默端坐，因而對外界刺激缺乏適當反應的兒童屬于 [ ]

　　A.稟賦優異兒童

　　B.智能不足兒童

　　C.學習困難兒童

　　D.情緒困擾兒童

　　5.過度焦慮、非常敏感、肌體緊張、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征 [ ]

　　A.稟賦優異兒童

　　B.智能不足兒童

　　C.學習困難兒童

　　D.情緒困擾兒童

　　6.研究認知風格最著名的心理學家是 [ ]

　　A.西蒙

　　B.威特金

　　C.苛勒

　　D.卡根

　　7.一般說來，認知風格中獨立性者更感興趣的學科是 [ ]

　　A..文學

　　B.數學

　　C.歷史

　　D.法律

　　8.以下思維活動中，心理學家吉爾福特最早關注的研究是 [ ]

　　A.求異思維

　　B.求同思維

　　C.發散思維

　　D.聚合思維

　　9.[ ]根據長期的臨床經驗，認為存在著兩種不同的心理類型，內傾的和外傾的。

　　A.苛勒

　　B.西蒙

　　C.榮格

　　D.馬斯洛

　　10.課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與 [ ]

　　A.沉默的

　　B.對抗的

　　C.安靜的

　　D.活躍的

　　11.給一個班學生一項100個題目的測驗，其中一位學生得了70分，他的測驗分數是一種 [ ]

　　A.測量

　　B.測驗

　　C.評定

　　D.評估

　　12.下列不屬于教學設計過程的基本要素的是 [ ]

　　A.分析教學對象

　　B.制定教學目標

　　C.選用教學方法

　　D.掌握教學內容

　　13.教學設計是一個分析教學問題，設計解決方法，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優方法的過程。這個過程體現了教學設計工作的[ ]

　　A.系統性

　　B.具體性

　　C.靈活性

　　D.變通性