題目：

　　1、布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是( )

　　A.百科全書式課程理論

　　B.綜合課程理論

　　C.實用主義課程理論

　　D.結構主義課程理論

　　2、從評價的功能上區分，中小學教育評價的類型可分為( )

　　A.正式評價和非正式評價

　　B.相對評價和絕對評價

　　C.形成性評價和總結性評價

　　D.正確評價和錯誤評價

　　3、教育如何培養學生的主體性?措施有( )

　　A.建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養

　　B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗

　　C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育

　　D.教育目標要反映社會發展

　　E.在成熟的基礎上引導發展

　　標準答案：　1、D　2、C 3、ABC

　　題目：

　　1、哪個學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗?()

　　A.完形一頓悟說

　　B.認知一結構學習論

　　C.信息加工學習理論

　　D.建構主義學習理論

　　2、 長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙? (　)

　　A.生理性障礙

　　B.心理性障礙

　　C.存儲性障礙

　　D.提取性障礙

　　3、瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間各是多少?

　　正確答案：　1、D　2、D　3、(1)瞬時記憶的貯存時間大約為0.25~2秒.(2)短時記憶保持時間大約為5秒到2分鐘.(3)長時記憶的保存時間長，從1分鐘以上到許多年甚至終身.