第十二章 高等教育發展

　　一、名詞解釋

　　高等教育的全面發展觀 高等教育的全面發展，一方面是指高等教育應積極主動地適應經濟與社會發展的需要，與社會其他系統協調發展;另一方面，在高等教育系統內，各部分要按合理的比例均衡發展，必須正確處理規模(數量)、結構、質量、效益的關系。

　　高等教育的可持續發展觀 高等教育的可持續發展主要包括兩個方面，一方面是高等教育如何促進社會的可持續發展;另一方面是高等教育自身的可持續發展。

　　高等教育大眾化 高等教育大眾化這一高概念的內涵可從量和質兩方面來界定，從量的角度來看，高等教育大眾化有一個世界公認的數量指標，就是高等教育的毛入學率達到15%——50%。質的變化，包含以教育觀念的改變，教育功能的擴大，教育模式多樣化，學術方向、課程設置、教學方式與方法、入學條件、管理方式以及高等教育與社會關系一系列的變化。

　　國家創新體系 國家創新體系是由與知識創新和技術創新相關的機構和社會單元組成的網絡體系。

　　二、簡答題

　　1、為什么說高等教育現代化的本質是人的現代化?

　　(3)對自己本質真正占有

　　(4)具有自我批判和自我超越精神

　　(5)具備面向未來的開放性和創造精神

　　2、簡述高等教育大眾化的主要途徑。

　　(1)辦學主體多元化

　　(2)高等教育結構多樣化

　　(3)專業設置多樣化

　　(4)民辦高等教育規范化

　　3、當前高等教育的發展的哪些主要趨勢?

　　(1)高等教育大眾化

　　(2)高等教育國際化

　　(3)高等教育現代化

　　三、試述題

　　1、針對您所在高校的實際情況，談談高等教育國際化的主要內容。(P377)

　　(1)國際化的教育觀念

　　(2)國際化的培養目標

　　(3)國際化的課程內容

　　(4)人員的國際交流

　　(5)國際學術交流與合作研究

　　(6)國際化的教育評估

　　2、為了落實科教興國戰略，中國高等教育該如何發展?(P385)

　　(1)首先應該加快發展高等教育

　　(2)重點在于建設若干所具有世界先進水平的一流大學

　　(3)中國高等教育發展的靈魂在于創新