二. 多項選擇題

　　1. 解決問題的早期思維方式主要有兩種,即( )法.

　　A. 桑代克的嘗試-錯誤

　　B. 加涅的信息加工

　　C. 苛勒的頓悟

　　D. 孔子的啟發

　　2. 教學設計包括以下幾個方面( ).

　　A. 目標

　　B. 策略

　　C. 過程

　　D. 評價

　　3. 教學媒體包括( ).

　　A. 投影

　　B. 錄象

　　C. 計算機

　　D. 黑板和圖片

　　4. 教師威信的維護與發展,關鍵在于教師本身所具有主要特征,即( ).

　　A. 教師要有坦蕩的胸懷,實事求是的態度

　　B. 教師要正確認識和合理運用自己的威信

　　C. 不斷進取的敬業精神

　　D. 言行一致,做學生的楷模

　　5. 正強化的方法包括( ).

　　A. 獎學金

　　B. 對成績的認可

　　C. 表揚

　　D. 給予學習和成長機會

　　6. 學習活動中良好的性格特征表現為( ).

　　A. 努力奮斗

　　B. 實事求是

　　C. 獨立意識

　　D. 創新精神

　　三、名詞解釋

　　1、氣質特征

　　2、抑郁質

　　3、性格特質論

　　4、理智型

　　5、五因素模型

　　四、判斷題

　　1. 態度和品德的結構是一致的,都是由認知,情感和行為三個方面構成.

　　2. 在正常情況下,我們可以自覺地調節與控制自己的無意識.

　　3. 子曰:"歲寒,然后知松柏之后凋也."其含義為"困境使我們更加堅強".

　　4. 子曰:"己欲立而立人,己欲達而達人.己所不欲,勿施于人."這說明,教師言傳重于身教.

　　5. 子曰:"知者不惑,仁者不憂,勇者不懼."這說明,我們應該擁有智慧,博愛與勇敢等重要特質.

　　6. 老子指出,人生六大階段的主要任務各不相同:胎嬰養虛,幼兒養性,童蒙養正,少年養志,成人養德, 老年養福.由此可見,中青年群體比青少年更需要品德教育.

　　五、簡答題

　　1. 簡述問題解決的一般認知過程.

　　2. 簡述命題的一般原則.

　　　　　　　2010教師資格中學教育學模擬試題匯總(22日更新)