一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干的相應位置，本大題共10小題，每小題2分。共20分)

　　1.“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有(　)的特點。

　　A.等級性

　　B.專制性

　　C.刻板性

　　D.象征性功能

　　2.在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育的是(　)。

　　A.明朝

　　B.“中華民國”

　　C.中華人民共和國

　　D.清朝

　　3.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環境，讓我在這個環境里養育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜�！边@是(　)。

　　A.遺傳決定論的觀點

　　B.環境決定論的觀點

　　C.家庭決定論的觀點

　　D.兒童決定論的觀點

　　4.課程改革就其實質來講，就是課程(　)的問題。

　　A.現代化

　　B.綜合化

　　C.系統化

　　D.理論化

　　5.最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點，其提出者是(　)。

　　A.孔子

　　B.昆體良

　　C.杜威

　　D.夸美紐斯

　　6.“桃李不言，下自成蹊”這句話體現的德育方法是(　)。

　　A.說服教育法

　　B.鍛煉法

　　C.陶冶法

　　D.榜樣法

　　7.實行雙軌制的國家以(　)為代表。

　　A.英國

　　B.美國

　　C.蘇聯

　　D.中國

　　8.教育學中所研究的教育，主要是(　)的教育。

　　A.內涵式

　　B.廣泛

　　C.狹義

　　D.廣義

　　9.主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是(　)的主張。

　　A.儒家

　　B.墨家

　　C.道家

　　D.老子

　　10.把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是(　)。

　　A.蘇格拉底

　　B.柏拉圖

　　C.亞里士多德

　　D.孔子

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