13.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場(chǎng)參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學(xué)方法稱為()。

　　A.直觀形象法

　　B.實(shí)踐法

　　C.行動(dòng)操練法

　　D.情感體驗(yàn)法

　　14.大(2)班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人懊喪地坐在一邊，原來(lái)小強(qiáng)太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒(méi)有采取任何措施，老師這種教育方法屬于()。

　　A.自然后果法

　　B.冷處理法

　　C.權(quán)利剝奪法

　　D.平行教育法

　　15.在下列家庭教育措施中，哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)?()

　　A.凡是對(duì)兒童提出的要求，家長(zhǎng)務(wù)必身體力行

　　B.盡量滿足兒童生理和精神方面的需要

　　C.家庭成員之間保持一致的教育觀念

　　D.一切家庭事務(wù)都向兒童公開(kāi)

　　16.在家庭中，下列哪一項(xiàng)對(duì)兒童性格的形成影響最大?()

　　A.父母的年齡差

　　B.家庭經(jīng)濟(jì)收入

　　C.家庭生活氛圍

　　D.家庭結(jié)構(gòu)”

　　17.我國(guó)最早提出并回答先天和后天關(guān)系問(wèn)題的是()。

　　A.孟子

　　B.荀子

　　C.孔子

　　D.老子

　　18.“要求幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的()。

　　A.遠(yuǎn)期目標(biāo)

　　B.中期目標(biāo)

　　C.近期目標(biāo)

　　D.活動(dòng)目標(biāo)

　　19.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。

　　A.購(gòu)買大型玩具

　　B.安裝塑膠地板

　　C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

　　D.選擇較清靜的場(chǎng)所

　　20.對(duì)小班幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，下列哪一種語(yǔ)言描述最合適?()

　　A.“請(qǐng)注意不要錯(cuò)拿別人的毛巾”

　　B.“請(qǐng)拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”

　　C.“亂拿別人的毛巾老師會(huì)批評(píng)的”

　　D.“拿別人的毛巾小朋友會(huì)不高興的”

　　21.國(guó)內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過(guò)教育已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育。這種做法()。

　　A.有道理，通過(guò)提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展

　　B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做

　　C.在條件好的城市幼兒園大班可行

　　D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，提高自信心

　　22.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是關(guān)系。()

　　A.教育的主輔

　　B.商業(yè)

　　C.伙伴

　　D.服務(wù)與被服務(wù)

　　23.下列哪種方式是幼兒教師與家長(zhǎng)談話交往時(shí)較好的方式?()

　　A.談話時(shí)不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語(yǔ)與家長(zhǎng)交談

　　B.只是向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)高興

　　C.對(duì)存在問(wèn)題的孩子，向家長(zhǎng)指出他們的教育觀有問(wèn)題

　　D.只是向家長(zhǎng)談?dòng)變旱膯?wèn)題，要家長(zhǎng)注意或配合教育孩子

　　24.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，是首要的因素，它是幼兒教育的前提。()

　　A.愛(ài)心

　　B.觀察力

　　C.組織能力

　　D.與兒童溝通的能力

　　25.上課時(shí)遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)?()

　　A.一邊組織教學(xué)一邊給孩子換褲子

　　B.責(zé)備孩子該上廁所時(shí)不去上

　　C.把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師

　　D.如果天氣比較熱就讓其自然干

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