2013年教師資格《教師職業道德》試題及答案(4)

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1. “你”不可以這樣做!這是教師與學生溝通時的( )信息。

　　A.命令

　　B.訓誡

　　C.中傷

　　D.諷刺

　　2. 教師的師德修養，只有在( )中才能得到不斷的充實、提高和完善。

　　A.學習

　　B.交往

　　C.思考

　　D.實踐

　　3. 師德修養的靈魂是( )

　　A.關愛學生

　　B.提高修養

　　C.加強反思

　　D.提高業務水平

　　4.不屬于教師“關愛學生”的具體要求的是( )。

　　A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生

　　B.對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友

　　C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益

　　D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生

　　5. 教師的基本職責是( )

　　A.教書育人

　　B.熱愛科學：

　　C.誨人不倦

　　D.以身作則：

　　6. 某市教委提出：通過開展“2+2”項目推進學校全面實施素質教育。 “2+2”項目應是下列哪些技能的組合?( )

　　①兩項體育技能 ②兩項藝術技能 ： ③兩項科技技能 ④一項體育技能

　　⑤一項藝術技能 ⑥一項科技技能

　　A.①②

　　B.②③

　　C.①⑤⑥

　　D.② ④⑤

　　7. 中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林菜從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任? ( )

　　A.林某自己負責

　　B.林某的父母或其他監護人負責

　　C.學校負責

　　D. 以上各方均不負

　　8. 有關規范學科競賽的說法，正確的是( )

　　A.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動

　　B.義務教育階段學校只能組織學科性“奧賽”活動

　　C.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用

　　D.只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等

　　9. 廉潔從教的內容不包括( )。

　　A.堅持高尚情操

　　B.發揮奉獻精神

　　C.自覺抵制社會不良風氣

　　D.不利用職權之便謀取私利

　　10.不屬于教書育人的正確方法的是( )。

　　A.轉變教育觀念，改革育人的模式

　　B.積極進行教學改革，提高課堂教學的質量

　　C.嚴格照搬教材

　　D.把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去

　　11. ( )是指教師心理上對師德規范所產生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。

　　A.師德情感

　　B.道德情感

　　C.教師良心

　　D.教師義務

　　12.下列有關市教委規定“按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準”

　　的說法，完全正確的是( ) ①小學一二年級不留書面家庭作業 ②小學三至六年級控制在l小時以內 ③中學控制在2小時以內

　　④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①③④

　　D.①②④

　　13.教舸以使用的發泄方法很多，不可以采用的是( )

　　A.傾訴

　　B.罵學生

　　C.運動

　　D.大笑

　　14.教師教學反思的最主要研究視角是( )

　　A.以回顧學生的視角進行反思

　　B.通過約請同事、專家觀察自己的教學

　　C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學

　　D.以教師的視角對自己的教學進行反思

　　15.在別人對自己的評價中，教師應( )

　　A.與之辯論。更好地證明自己

　　B.更好地認識自己。改造自己

　　C.照單全收，全面向他人學習

　　D.從中判斷誰是自己的朋友

　　16.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免予刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法 ( )

　　A.合情、合理、合法

　　B.合情、合理、不合法

　　C.合情、不合理、不合法

　　D.不合情、不合理、不合法

　　17.在哪種師生關系模式下，學生的學習成績最好? ( )

　　A.管理型

　　B.放任型

　　C.專制型

　　D.民主型

　　18.關于“師愛”，下列說法正確的是( )

　　A.出于私情之愛

　　B.對少數優秀學生的關愛

　　C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重

　　D.師愛不具有育人的作用

　　19.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式? ( )

　　A.合作學習、接受學習和體驗學習

　　B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習

　　C.自主學習、探究和合作學習

　　D.自主學習、小組學習和班級學習

　　20.“學高為師”， “良師必須是學者”強調哪一類知識對教師專業發展的重要性? ( )

　　A.本體性知識

　　B.條件性知識

　　C.實踐性知識

　　D.文化知識

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