二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填 在題中的橫線上)。

　　16.1776年德國著名哲學家——在哥尼斯堡大學開始講授教育學，這是教育學列入大學課程的開端。

　　17.我國古代西周以后，學校教育形成了以禮樂為中心的文武兼備的六藝教育。六藝包括禮、樂、射、御、書、__________。

　　18.教育相對獨立于政治經濟制度，體現在政治經濟制度對教育的作用是有限度的，政治經濟制度對教育的作用具有__________。

　　19.全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是——。

　　20.在認知方面，初中階段教育應重視抽象思維和概括能力的培養;在情意方面，應著重培養學生的道德理想和__________。

　　21.素質教育是促進學生__________的教育。強調考慮學生的個體差異，充分發展學生的個性。

　　22.素質教育是面向__________的教育。倡導人人有受教育的權利，強調在教育中每個人都得到發展。

　　23.師生關系在人格上是__________的關系。

　　24.教師是教育者，教師職業是促進個體__________的職業。

　　25.__________既是課程設計和實施的終點，又是課程設計與實施繼續向前發展的起點。

　　26.__________的編制往往采用研制—開發—推廣的開發模式，實施“中央一外圍”即自上而下的政策，以確保一個國家所實施的課程能夠達到統一、共同的質量。

　　27.美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設、__________、結論的五步，簡稱五步教學法。

　　28.循序漸進原則，要求教學按照——和學生認識發展的順序進行。

　　29.從教育者的指導思想來看，教育方法可分為兩大類，一是注入式，一是。

　　30.外部分組包括能力分組和__________分組兩種。

　　31.所謂 __________指的是同時涉及兩種道德規范兩者不可兼得的情境或問題。

　　32. __________是社會主義道德的核心。

　　33.班級管理包括制訂計劃、組織實施和__________三個基本環節。

　　34.班集體的正常秩序包括必要的規章制度，共同的__________以及一定的活動節律。

　　35.教師的任用方式一般有派任制、聘用制、__________。

　　三、簡答題(本大題共有5道小題，每題6分，共30分)。

　　36.簡述孔子的教育思想。

　　37.現階段我國的教育目的及其基本精神是什么?

　　38.對學生進行管理的基本要求是什么?

　　39.簡述教學過程的基本階段。

　　40.班主任組織和培養班集體應抓好哪幾方面的工作?

　　四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。

　　41.為什么說教學過程是一種特殊的認識過程?表現在哪些方面?

　　42.初二的時候，我(臺灣作家三毛)數學總是考不好。有一次，我發現數學老師每次出考試題都是把課本里面的習題選幾題叫我們做。當我發現這個秘密時，就每天把數學題目背下來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個100分。數學老師開始懷疑我了，這個數學一向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢?一天，她把我叫到辦公室，丟了一張試卷給我，并且說：“陳平，這十分鐘里，你把這些習題演算出來。”我一看上面全是初三的考題，整個人都呆了。我坐了十分鐘后，對老師說不會做。下一節課開始時，她當著全班同學的面說：“我們班上有一個同學最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請她吃兩個。”然后，她叫我上講臺，拿起筆蘸進墨汁，在我眼睛周圍畫了兩個大黑圈。她邊畫邊笑著對我說：“不要怕，一點也不痛不癢，只是晾晾而已�！碑嬐旰�，她又厲聲對我說：“轉過身去讓全班同學看一看!”當時，我還是一個不知道怎樣保護自己的小女孩，就乖乖地轉過身去，全班同學哄堂大笑起來。第二天早上，我悲傷地去上學，兩只腳像灌了鉛似的邁不動，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學校，把自己封閉在家里。

　　請運用德育教育的原則對該教師的行為進行分析。