一、單項選擇題

　　1.B【解析】略。

　　2.B【解析】略。

　　3.A【解析】教師專業發展的基石是終身學習，教師學習是生存和發展的重要手段，終身教育和終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路。

　　4.D【解析】在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的已觸犯《治安管理處罰條例》，因此由公安機關給予治安管理處罰。

　　5.C【解析】王某的傷害由司機和某寄宿學校共同負責。司機負責是由于工作中責任心差而導致事故，學校負責是由于疏于對所聘人員的管理。

　　6.B【解析】略。

　　7.B【解析】反躬自省的意思是回過頭來檢查自己的言行得失，與教學中提倡的反思觀念一脈相承。

　　8.A【解析】為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。

　　9.A【解析】略。

　　10.A【解析】貝塔朗菲，美籍奧地利生物學家，一般系統論和理論生物學創始人，50年代提出抗體系統論以及生物學和物理學中的系統論，并倡導系統、整體和計算機數學建模方法和把生物看作開放系統研究的概念，奠基了生態系統、器官系統等層次的系統生物學研究。

　　11.C【解析】略。

　　12.D【解析】歐•亨利善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構思新穎，語言詼諧，結局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”;又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百科全書”

　　13.D【解析】題干所述的觀點是從小學習哲學有助于幫助學生對傳統價值觀提出質疑。這個觀點的前提是學生能夠理解某些哲學概念和理論，才能達到學習哲學發揮的這種作用。所以Ⅱ是正確的。因為題干中肯定了學生應該學習哲學，也就是肯定了學習哲學起到的作用，也就是說認為對傳統價值觀的質疑是有益的。所以Ⅲ是正確的。故選D。

　　14.C【解析】搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三種，分別為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。

　　15.A【解析】在同一思維過程中～切思想(包括概念和命題)都必須與自身保持同一。這是同一律的內容。

　　16.D【解析】設李生喜歡表演為事件P，李生報考戲劇學院為事件q，李生成為戲劇理論家為事件r。那么由題干得到下述關系：p→q，乛p→r，乛q→乛r。由乛q→乛r可得r→q，又由乛P→r得到乛p→q。因為有p→q，又有乛P→q，即知q事件恒成立。所以可以得到李生報考戲劇學院，選D。

　　17.C【解析】從“有些科學家不是受過正規高等教育的”，先換質，得到“有些科學家是未受過正規高等教育的”，再換位，得到“有些未受過正規高等教育的人是科學家”。

　　18.D【解析】一般來說，因果關系的特點是：普遍必然性、共存性、先后性和復雜多樣性。

　　19.B【解析】設法制的健全是事件P，執政者強有力的社會控制能力是事件q，維持一個國家的社會穩定是事件r，那么由題干得到：P∪q→r，r∩乛p→q。B中設有超常業績是事件q，工齡30年以上是事件P，獲得特殊津貼是事件r，可以得到相同的邏輯關系。

　　20.C【解析】(1)題干提供兩個信息：①研究：睡眠不足四小時比睡七八小時的人死亡率高180%;②觀察：睡八小時以上的比睡六至七小時的人死亡率高l20%。可見：睡眠不足四小時比多于八小時危害大。(2)A項中“睡眠時間太多或太少，都會使人壽命縮短”，B項“睡眠少于四小時死亡率比多于八小時要高”，D項“睡八小時以上改為睡眠不足四小時，所受危害大嘟正確，所以不是答案。(3)c項得到的平均數的基數是未知的。因為“有時少……有時多……”的基數不明確，依據不明確的基數不能得到正確、可靠的百分數，答案為C。

　　21.B【解析】兇手：總裁夫人，同謀：總裁，目擊者：年輕的女士，被害者：年輕的男士。

　　22.A【解析】從題干中“這一發明創造意味著人類可以生產出點燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可以直接選出A為正確答案。故選A。

　　23.B【解析】汝是第二人稱代詞。

　　24.B【解析】用部首查字法查閱《辭海》時，左、右都有部首的，取左不取右，內外都有部首的，取外不取內。

　　25.C【解析】略。

　　二、材料分析題

　　26.【答案要點】(1)強韌，溫柔，賢良(或“善良”)。

　　(2)①過去，鳳凰女子在萬千苦難中撐持著家事農作。

　　②現在，鳳凰女子投身到各項建設事業之中。

　　(3)鳳凰古城經歷的滄桑歲月就是鳳凰女子經歷的滄桑歲月，這樣寫更有力地揭示出鳳凰女子性格形成的歷史背景，通過今昔對比，歌頌了新社會新生活的美好。

　　27.【答案要點】(1)這位老師批評(1)訓斥學生時叫綽號，侵犯學生的人格尊嚴。(2)對學生罰站、用膠帶紙封嘴，是對學生實施體罰和變相體罰。其行為是侵犯學生人格尊嚴和體罰學生、侵害學生人身健康的行為，嚴重違反了教師職業道德規范中的“關愛學生”以及“教書育人”的規定。

　　教師應：①關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;②與學生建立民主平等和諧的師生關系;③對全體學生都要關心、愛護;④對學生應嚴慈相濟，做學生良師益友;⑤教師要遵循教育規律，循循善誘，誨人不倦，因材施教;⑥培養學生良好品行;不體罰或變相體罰學生。

　　三、寫作題

　　28.略。

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