11、把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來的這種教學形式叫(　　)。

　　A.特朗普制

　　B.道爾頓制

　　C.分組教學制

　　D.班級授課制

　　12、 “教育不應再限于學校的圍墻之內”是(　　)教育所推崇的理想。

　　A.前制度化

　　B.非制度化

　　C.制度化

　　D.義務

　　13、教師的地位一般是指教師的(　　)。

　　A.社會地位

　　B.經濟地位

　　C.文化地位

　　D.政治地位

　　14、德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其進行的順序是(　　)。

　　A.以知為開端，知、情、意、行依次進行

　　B.以情為開端，情、知、意、行依次進行

　　C.以意為開端，意、知、情、行依次進行

　　D.看具體情況，具有多端性

　　15、 1939年，明確提出以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是(　　)。

　　A.凱洛夫

　　B.贊可夫

　　C.布魯納

　　D.維果茨基

　　16、教材的主體部分是(　　)。

　　A.講授提綱和講義

　　B.教科書和參考書

　　C.教科書和講義

　　D.講義和參考書

　　17、通過制訂和執行規章制度去管理班級的經常性活動是班級管理中的(　　)。

　　A.常規管理

　　B.民主管理

　　C.平行管理

　　D.目標管理

　　18、單項選擇題 “教學相長”，“及時而教”等教育思想最早出自我國的(　　)。

　　A.《中庸》

　　B.《孟子》

　　C.《大學》

　　D.《學記》

　　19、決定教育目的因素是(　　)。

　　A.生產力

　　B.政治經濟制度

　　C.上層建筑

　　D.科學技術

　　20、初等教育的普遍實施出現在( )。

　　A.第一次工業革命的基本完成

　　B.第二次工業革命的基本完成

　　C.第三次工業革命的基本完成

　　D.信息革命的出現

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