一、單項選擇題

　　1.B【解析】學生未經許可離開教室通常有三種原因，一是對教室里的事情感到不愉快，二是想去更感興趣的地方，三是想引起老師的注意。當學生離開教室，老師首先要做的是放下手中的事情去尋找他。在大多數情況下，他不會走得太遠，如果不能馬上找到他，應該通過內線電話告知辦公室或叫一個學生報告校長，但一定要保持冷靜，不要驚擾其他學生。故B項做法不合適。

　　2.B【解析】荀子這段話指出了學習或教學的過程是從聞到見、到知、最后化為行動的過程，是從感性的思考到理性的實踐的過渡，而不是純粹的思辨。故B項不正確。

　　3.C【解析】“花臉”又稱“凈”。主要扮演性格、品質或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。

　　4.B【解析】蘇軾對唐代大文學家韓愈有“文起八代之衰”的關譽。

　　5.A【解析】《本草綱目》作者李時珍，《農政全書》作者徐光啟，《天工開物》作者宋應星，三人都是明朝人。

　　6.D【解析】由于阿拉伯位于中東地區，連接歐亞，這是地理優勢。同時阿拉伯人素來以善于經商聞名，來往于中國和西方，把指南針和火藥帶到了歐洲。故選D項。

　　7.D【解析】此教師的行為的確侵犯了學生的隱私權、人格權和財產權，屬于違法行為。故選D項。

　　8.C【解析】題干所述，是指教師在教育教學活動中要充分發揮主導作用。故本題正確答案為C項。

　　9.A【解析】學前教育從業人員職業道德的養成應以文化素質的提高為基礎和前提。

　　10.C【解析】《中庸》第二十章“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次。“博學之”意在做學問首先要廣泛地獵取，培養充沛而旺盛的好奇心，同時要具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”。“審問”為第二階段，即不恥下問，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，是為“慎思”。“明辨”為第四階段，學是越辨越明的，不辨，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨。“篤行”是為學的最后階段，即是做到“知行合”。

　　11.D【解析】墨海書館，是上海有鉛印設備的第一家。江南制造局翻譯館，是清朝官辦的翻譯出版機構，它翻譯出版的科學書籍是最多的。

　　12.D【解析】這句話是在講姓氏的出處，王、侯、公孫這些姓氏很明顯是和爵號有關。

　　13.D【解析】《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備地區的兒童，可推遲至7周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選D項。

　　14.D【解析】《天工開物》初刊于1637年(明崇禎十年)，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，也是世界上第一部關于農業和手工業生產的綜合性著作，被歐洲學者稱為“技術的百科全書”。其作者是明朝科學家宋應星。

　　15.A【解析】鄧稼先，著名核物理學家，中國科學院院士。參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，均作出了重大貢獻。作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎。是中國核武器研制與發展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。

　　16.A【解析】①韓愈，唐代詩人。字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。②歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學家、史學家。③蘇洵，字明允，號老泉。北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。蘇洵長于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健。④王安石，北宋人，字介甫，號半山，中國歷史上杰出的政治家、思想家、文學

　　家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新黨領袖。歐陽修稱贊王安石：“翰林風月三千首，吏部文章二百年。老去自憐心尚在，后來誰與子爭先。”有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。其亦擅長詩詞。故選A項。

　　17.C【解析】由李四的話可知，南京的晚報并非都辦得不錯，即南京市有的晚報辦得不好。由陳六的話可知，南京市的晚報并非都辦得糟，即南京市有的晚報辦得不錯，王五的話對。而張三的話與陳六的話等值，所以張三的話也是錯誤的。故正確答案是C項。

　　18.B【解析】文段最后一句“這是現代自然科學的重要特點”是對前文的總結，分析此句中的“這”所指代的內容即可抓住文段主旨。根據就近原則，此句中“這”指代的是前一個句子，即“這就使自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系”，結合文段最后的總結句，本文的主旨就是“嚴密的綜合起來的體系是現代自然科學的重要特點”，即答案為B項。

　　19.B【解析】使用選項A、C、D三種方式都可以刪除指定的幻燈片，而在幻燈片視圖下，無法對編輯的幻燈片進行剪切操作，只可以用“編輯”菜單中的【刪除幻燈片】命令。

　　20.C【解析】儒家思想之所以“長盛不衰”，是因為其本身“兼容”“發展”的特性，符合歷史的發展。

　　21.A【解析】中國現代第一部現實主義長篇童話是葉圣陶的《稻草人》，這篇童話通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了20年代中國農村風雨飄搖的人間百態。故選A項。

　　22.D【解析】“流弊”指相沿下來的弊端。題目問“流弊”的具體所指，需要聯系上下文進行判斷。文段說的是聯想起于習慣，而習慣喜歡走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗濫，從而導致沒有一點新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具體指的是“沒有一點新奇的意味”，即選項D項。

　　23.B【解析】引起法律關系發生、變更和消滅的是符合教育法律規范所設定的條件的法律事實。

　　24.B【解析】《基督山伯爵》是通俗歷史小說，法國著名作家大仲馬(1802—1870)的代表作。

　　25.A【解析】《資治通鑒》唐太宗貞觀二年：“上問魏征日：‘人主何為而明，何為而暗?’對日：‘兼聽則明，偏信則暗。’”意思是指要同時聽取各方面的意見，才能正確認識事物。只相信單方面的話，必然會犯片面性的錯誤。暗，糊涂。故此題選A項。

　　26.D【解析】www用統一資源定位器URL(Uniform Resource Locator)來描述Web頁的地址和訪問它時所用的協議。URL的格式為，協議：//IP地址或域名/路徑/文件名。其中，協議是服務方式或是獲取數據的方法，如HTTP、FTP。IP地址或域名是指存放該資源的主機的IP地址或域名。路徑和文件名是指用路徑的形式表示Web頁在主機中的具體位置。

　　27.B【解析】教育行政法規是指國家最高行政機關為實施、管理教育事業，根據憲法和教育法律制定的規范性文件。教育行政法規在內容上是針對某一類教育管理事務發布的行為規則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定，在形式和結構上必須比較規范，在時效上必須有相對的穩定性;其制定、審定、頒布須經過法定的程序。B項屬于地方性的法律法規。

　　28.C【解析】1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內獲得新中國成立以來第一個特等發明獎。

　　29.D【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十六條規定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。故選D項。

　　相關推薦：

　　各地2014年教師資格考試時間匯總

　　各地2014年教師資格考試報名時間匯總

　　2014年教師資格考試報名時間及報考指南全解析