二、填空題(每空1分，共10分)

　　21.近代__________的出現，開辟了制度化教育的新階段。

　　22.信息技術的特點是以多媒體與__________為核心。

　　23.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的生理活動，第二層次是個體的心理活動，最高層次是__________活動。

　　24.__________的劇變，內心世界的發現，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是少年期表現出來的總體性的階段特征。

　　25.課程目標是指整個課程編制過程的最為關鍵的準則，它有四個方面的規定性：時限性、具體性、預測性和__________性。

　　26.__________是學校教育中最基本的活動，不僅是智育的主要途徑，也是德育、體育、美育等的基本途徑，在學校整個系統中居于中心地位。

　　27.在如何處理好教與學的關系上，現代教學論強調教與學二者的辯證關系，認為教師主導作用應與學生__________結合。

　　28.__________是通過德育活動在受教育者品德形成發展上所要達到的總體規格要求。

　　29.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的__________與學生已有品德水平之間的矛盾。

　　30.班集體的教育作用表現在，有利于形成學生的群體意識，有利于培養學生的社會交往與適應能力，有利于訓練學生的__________能力。

　　三、判斷題(每小題1分，共10分)

　　31.班主任了解學生包括對學生個體的了解和對學生群體的了解兩部分。(　)

　　32.課外活動的內容，是根據教育的培養目標、課外活動的具體要求、兒童身心發展特點以及校內外實際來安排的。(　)

　　33.基礎型課程的教學是拓展型、研究型課程的學習基礎，研究型課程的教學是拓展型課程的學習基礎。(　)

　　34.教師的主導作用表現在：教師的指導決定著學生學習的方向、內容、進程、結果和質量。(　)

　　35.在教育這種特定環境下，作為教育對象的學生是學習者，是受教育者。(　)

　　36.教育是個體發展的物質前提。(　)

　　37.教學特別要注意教學衛生，要求學生在坐、立、閱讀、書寫和其他學習活動中保持正確的姿勢，保護學生的視力。(　)

　　38.已經實施的班級規章制度不需要做宣傳教育。(　)

　　39.發展性評價重視量化的評價方法。(　)

　　40.班主任工作總結一般分為兩類：全面總結和專題總結。一般在學期學年末進行。(　)

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