參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.A2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.C10.C11.D12.D

　　13.D14.D15.B16.D17.A18.D19.C20.C

　　二、填空題

　　21.學校系統22.網絡技術23.社會實踐24.身體狀態25.操作26.教學27.能動性

　　28.德育目標29.道德要求30.自我教育

　　三、判斷題

　　31.√32.√33.×34.√35.√36.×37.√38.×39.×40.√

　　四、簡答題

　　41.【答案要點】

　　(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接;(2)強化普及義務教育，延長義務教育年限;(3)普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展;(4)高等教育的類型日益多樣化;(5)學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化;(6)教育制度有利于國際交流。

　　42.【答案要點】

　　(1)信息技術改變著人們關于知識的觀念;(2)信息技術改變著人們關于學習和教育的觀念;(3)信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第三次飛躍提供了平臺，教育開始邁向網絡時代。

　　43.【答案要點】

　　(1)因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發展。(2)其基本要求有二：第一，針對學生的特點有區別地教學;第二，采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發展。

　　44.【答案要點】

　　學生文化的特征是：(1)過渡性;(2)非正式性;(3)多樣性;(4)互補性。

　　45.【答案要點】

　　(1)作業內容要符合大綱和教科書的要求，并要有代表性：(2)作業分量要適當，難易要適度;(3)布置作業要向學生提出明確的要求，并規定完成的時間;(4)教師應經常檢查和批改學生的作業。

　　五、論述題

　　46.【答案要點】

　　這一觀點是錯誤的，它違背了教學過程的基本規律。

　　(1)掌握知識是發展智力的基礎;(2)智力發展是掌握知識的重要條件;(3)掌握知識與發展智力可相互轉化。第一，傳授給學生的知識應該是科學的規律性的知識;第二，必須科學地組織教學過程;第三，重視教學中學生的操作與活動;第四，培養學生良好的個性品質，重視學生的個別差異。

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