三、簡答題：本大題共6小題.每小題5分，共30分。

　　36.簡述學生文化的成因。

　　37.簡述美育的基本任務。

　　38.簡述課程設計的意義和基本要求。

　　39.選擇和運用教學方法的主要依據是什么?

　　40.班主任應如何發揮本班任課教師的作用?

　　41.學校教師管理的內容有哪些?

　　四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　42.有位教育家曾指出：只有人格才能影響人格。請你說明教師人格特征的內涵，并論述教師應具備哪些人格特征。

　　43.我是一名初三的學生。我們現在不知道怎樣面對我們的班主任，她對我們動不動就是一頓罵，甚至打上幾巴掌，有一次把一個同學都打得流鼻血了。還有一次，有個學習成績一般的同學因一些知識點不懂提出疑問，班主任就說了一些很刺激的話，然后課也不上了，坐到講臺上就向我們大發脾氣，說什么400分以上的同學留下來聽課，其他同學不愿意上課、聽不懂的就滾到操場上玩去!不讓我們上課，我想問，她有這個權力嗎?她曾經找我們班的一個女生談話，說“某某某，你看你臉皮蠻厚的，我從初一講到你初三，你一點愧疚感都沒有，說難聽點就是死不要臉。”你猜猜我們班同學管她叫什么?——變態老師!

　　(1)試分析上述案例中班主任的做法違背了哪項德育原則。

　　(2)談談教師應該具有怎樣的學生觀。

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