二、填空題(請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。本大題共10小題。每小題2分。共20分)

　　21.兒童教育心理學對兒童教育實踐具有描述、解釋、預測和_____的作用。

　　22.美國心理學家_____出版了《教育心理學》，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著，標志著“教育心理學”的誕生。

　　23.現代學校最早出現在18世紀，是應_____的要求而產生的。

　　24._____原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。

　　25.皮亞杰認為，兒童的認知發展分四個階段：感知運算階段、_____、具體運算階段、形式運算階段。

　　26.根據性格的特征差異，性格可分為 、情緒型和意志型。

　　27.心理發展，指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命中所發生的一系列心理變化，而心理發展又包括認知發展和_____。

　　28.我國心理學家主張把學習分為：知識的學習、_____、行為規范的學習。

　　29.班杜拉研究指出，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的 。

　　30.英文單詞“Tiger”可以聯想成“泰山上的一只虎”，這種方法叫作_____，是記憶術的一種。

　　三、名詞解釋(本大題共5小題。每小題4分。共20分)

　　31.心智技能

　　32.上位學習

　　33.關鍵期

　　34.問題解決

　　35.反思性教學

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.簡述影響自我效能感形成的因素。

　　37.簡述遷移的種類。

　　38.什么是有意義學習?有意義學習的條件有哪些?

　　39.簡述皮亞杰的道德發展階段理論。

　　40.行為改變的基本方法有哪些?

　　五、論述題(10分)

　　41.小林的父母很少照管他，他的學習成績一直很差，上課時總像是被霜打了的樣子，從不主動回答問題，經常不交作業，對學習毫無興趣，同學們對他印象不好，老師也不喜歡他，在教育方式

　　上也多以批評、訓斥為主。

　　問題：請分析小林現狀的危害，并提出改進意見。

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