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　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在題干的相應位置，本大題共10小題。每小題2分，共20分)

　　1.哲學家和自然科學家(　　)對教育學的獨立做出了重要貢獻，于1623年首次把教育學作為一門獨立學科提出來，與其他學科并列。

　　A.赫爾巴特

　　B.凱洛夫

　　C.保羅•郎格朗

　　D.培根

　　2.在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育的年代是(　　)。

　　A.]904年

　　B.1922年

　　C.1949年

　　D.1986年

　　3.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發展的(　　)。

　　A.互補性

　　B.個別差異性

　　C.不平衡性

　　D.階段性

　　4.小學課程設計的最終目的是(　　)。

　　A.將優秀的文化成果傳授給學生

　　B.實現愛國教育

　　C.實現教育目的和學校培養目標

　　D.使兒童學會學習，學會適應社會

　　5.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的(　　)。

　　A.引導性

　　B.間接性

　　C.簡捷性

　　D.交往性

　　6.德育過程從本質上說就是(　　)統一的過程。

　　A.個體與環境

　　B.個體與社會

　　C.個體與教育

　　D.個體社會化與社會規范個體化

　　7.教育的最基本途徑是(　　)。

　　A.教學

　　B.課外活動

　　C.社會實踐

　　D.校外活動

　　8.預防問題行為的關鍵是(　　)。

　　A.端正學生的學習目的

　　B.建設優良的校風與班風

　　C.樹立正確的學生觀

　　D.改善學生的人際環境

　　9.學生管理的終極目的是(　　)。

　　A.學業成功

　　B.人性完善

　　C.適應社會

　　D.身心健康

　　10.教學方法現代化最為明顯的標志是(　　)。

　　A.自動教學機

　　B.程序教學機器

　　C.電影和電視

　　D.計算機輔助教學

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