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2014教師資格《小學(xué)心理學(xué)》章節(jié)考題:第五章

來源:考試吧 2014-04-05 9:32:15 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:答案

  學(xué)習(xí)的遷移

  一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案,答錯、不答或多答均不得分)

  1.按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽樣與概括化水平進行的劃分,可以分為(  )

  A.水平遷移與垂直遷移

  B.正遷移與橫向遷移

  C.普通與特殊遷移

  D.順向與逆向遷移

  2.(  )的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。

  A.奧蘇伯爾

  B.桑代克

  C.賈德

  D.格式塔心理學(xué)

  3.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中,錯誤的是(  )

  A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移

  B.情感遷移

  C.知識與技能遷移

  D.氣質(zhì)遷移

  4.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同而進行劃分,遷移可分為(  )

  A.正遷移和負遷移

  B.水平遷移和垂直遷移

  C.一般遷移與具體遷移

  D.同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移

  5.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是(  )

  A.創(chuàng)造性

  B.學(xué)習(xí)遷移

  C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

  D.學(xué)會學(xué)習(xí)

  二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)

  1.專家比新手擁有更強的遷移能力,其原因之一就是專家擁有更豐富的背景經(jīng)驗或_____。

  2.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題的態(tài)度及其方法影響到物理、化學(xué)等學(xué)科中的審題活動,可稱之為。

  3.根據(jù)遷移的影響效果不同,可以將遷移劃分為_____和_____。

  4.學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma+mb后,認為lg(a+b)=lga+lgb,這在心理學(xué)中稱_____。

  5.陸欽斯的_____實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。

  三、簡答題

  簡述原有的認知結(jié)構(gòu)對遷移的作用。

  四、論述題

  論述早期的四種遷移理論的要點。

  一、單項選擇題

  1.【精析】A根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將遷移分為水平、垂直遷移。

  2.【精析】C賈德提出了經(jīng)驗類化理論。

  3.【精析】D按照共同要素說,兩任務(wù)的共同成分可以是學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面的,也可以是態(tài)度、情感方面的。

  4.【精析】D根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同可分為同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移。

  5.【精析】B它們都是同化性遷移。

  二、填空題

  1.認知結(jié)構(gòu)

  2.一般遷移

  3.正遷移負遷移

  4.負遷移

  5.量杯

  三、簡答題

  原有的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是比較常見的一種遷移方式,原有認知結(jié)構(gòu)的特征直接決定了遷移的可能性及遷移的程度。

  首先,學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識,這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件。其次,原有的認知結(jié)構(gòu)的概括水平對遷移起到至關(guān)重要的作用。

  再次,學(xué)習(xí)者是否具有相應(yīng)的認知技能或策略以及對認知活動進行調(diào)節(jié)、控制的元認知策略,這也影響著遷移的產(chǎn)生。

  四、論述題

  早期的遷移理論主要包括形式訓(xùn)練說、相同要素說、經(jīng)驗類化說與關(guān)系轉(zhuǎn)換說等。

  形式訓(xùn)練說認為心理官能只有通過訓(xùn)練才得以發(fā)展,遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。

  共同要素說認為兩情境中有共同成分時可以產(chǎn)生遷移。

  經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗在遷移中的作用,強調(diào)原理的理解,這較共同要素說有所進步。

  關(guān)系轉(zhuǎn)換理論認為遷移產(chǎn)生的實質(zhì)是個體對事物間的關(guān)系。

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