11.人的心理成熟以具有獨立自主的( )為標志。

　　A.自我意識

　　B.創造能力

　　C.預見能力

　　D.選擇能力

　　12.教育教學活動取得成功的必要保證是良好的( )。

　　A.同學關系

　　B.同事關系

　　C.師生關系

　　D.上下級關系

　　13.通過準備問題，面向全體學生交流，對過程及時總結是( )運用時應注意的事項。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.實驗法

　　14.教學是( )。

　　A.教師教的活動

　　B.學生學的活動

　　C.教師指導下學生學的活動

　　B.教師教和學生學的統一活動

　　15.《學記》強調“學不躐等”、“不凌節而施”體現了教學的( )原則。

　　A.循序漸進

　　B.因材施教

　　C.啟發性

　　D.鞏固性

　　16.“一兩的遺傳，勝過一噸的教育”是( )的觀點。

　　A.環境決定論

　　B.遺傳決定論

　　C.教育萬能論

　　D.二因素論

　　17.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱為( )。

　　A.實驗法

　　B.講授法

　　C.討論法

　　D.演示法

　　18.馬克思主義認為真正的人的全面發展在( )時期能夠實現。

　　A.封建社會

　　B.資本主義社會

　　C.社會主義社會

　　D.共產主義社會

　　19.對人的身心發展起主導作用的是( )。

　　A.遺傳因素

　　B.社會環境

　　C.教育活動

　　D.自然環境

　　20.師生關系的本質是( )。

　　A.人一人關系

　　B.人一物關系

　　C.授一受關系

　　D.朋友關系

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