點擊查看：2014教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》試題匯總

　　一、單項選擇題

　　1.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有(　　)。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.差異性

　　【答案】B。答案解析：身心發(fā)現(xiàn)的階段性主要體現(xiàn)在身心發(fā)展的年齡特征上。

　　2.有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是(　　)。

　　A.布魯納

　　B.苛勒

　　C.奧蘇伯爾

　　D.加涅

　　【答案】B。答案解析：本題屬于苛勒的完形一頓悟說。苛勒認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。

　　3.當(dāng)你在閱讀過程中意識到自己沒有理解某個術(shù)語，這一過程屬于(　　)。

　　A.元認(rèn)知計劃

　　B.元認(rèn)知監(jiān)視

　　C.元認(rèn)知調(diào)節(jié)

　　D.元認(rèn)知體驗

　　【答案】B。

　　4.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是(　　)。

　　A.斯金納

　　B.巴甫洛夫

　　C.艾里斯

　　D.雅各布松

　　【答案】D。答案解析：全身松弛訓(xùn)練法由雅各布松在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。

　　5.老師經(jīng)常用發(fā)小紅花、小卡片等方式鼓勵學(xué)生的良好行為，這種改變學(xué)生行為的方法是(　　)。

　　A.示范法

　　B.系統(tǒng)脫敏法

　　C.代幣獎勵法

　　D.認(rèn)知調(diào)適法

　　【答案】C。

　　6.我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.楊賢江

　　C.廖世承

　　D.潘菽

　　【答案】C。答案解析：我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進的，l924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。

　　7.根據(jù)研究的功能，可將教育科學(xué)研究分為(　　)。

　　A.發(fā)展性研究、評價性研究、預(yù)測性研究

　　B.發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究、預(yù)測性研究

　　C.基礎(chǔ)性研究、發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究

　　D.評價性研究、基礎(chǔ)性研究、預(yù)測性研究

　　【答案】A。答案解析：考查教育科學(xué)研究的類型以及對分類方法的理解，根據(jù)教育科學(xué)研究的功能，可以將教育科學(xué)研究分為發(fā)展性研究、評價性研究、預(yù)測性研究。

　　8.班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式為(　　)。

　　A.常規(guī)管理

　　B.平行管理

　　C.民主和理

　　D.目標(biāo)管理

　　【答案】B。

　　9.對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活進行管理的目標(biāo)屬于(　　)。

　　A.常規(guī)管理目標(biāo)

　　B.非常規(guī)范管理目標(biāo)

　　C.日常管理目標(biāo)

　　D.生活管理目標(biāo)

　　【答案】A。

　　10.小明期中考試不理想，父母答應(yīng)如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學(xué)習(xí)，期末考試時取得了優(yōu)異的成績。從學(xué)習(xí)動機理論來看，這屬于(　　)。

　　A.直接近景性動機

　　B.直接遠景性動機

　　C.間接遠景性動機

　　D.間接近景性動機

　　【答案】D。答案解析：本題考查學(xué)習(xí)動機，具體考查遠景性動機與近景性動機的區(qū)分。近景性動機指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機，它又分為間接近景性動機與直接近景性動機。題干所述為父母意愿在學(xué)生頭腦中的反映，屬于間接近景性動機。

　　11.我國最早使用“教育”一詞的是(　　)。

　　A.孔子

　　B.許慎

　　C.朱熹

　　D.孟子

　　【答案】D。

　　12.下列選項中哪一項不是小學(xué)教育的基本特征?(　　)

　　A.全民性

　　B.特色性

　　C.義務(wù)性

　　D.全面性

　　【答案】B。答案解析：小學(xué)教育是一項規(guī)模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特點外，還有它自身獨具的基本特征，即全民性、義務(wù)性、全面性。

　　13.“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自(　　)。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語》

　　C.《尚書》

　　D.《孟子》

　　【答案】A。答案解析：《學(xué)記》提出了與教學(xué)相關(guān)的辯證關(guān)系和主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點，“學(xué)不躐等”即循序漸進。

　　14.(　　)可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。

　　A.選擇題

　　B.是非題

　　C.論述題

　　D.填空題

　　【答案】D。答案解析：是非題和選擇題都有猜測的可能，而填空題猜測的可能性較低。

　　15.用分?jǐn)?shù)、成績、數(shù)據(jù)等定量信息進行激勵的方法是(　　)。

　　A.物質(zhì)交流法

　　B.評語激勵法

　　C.精神激勵法

　　D.信息激勵法

　　【答案】D。

　　相關(guān)推薦：

　　各地2014年教師資格考試報名時間匯總

　　考試吧整理：教師資格考試歷年真題匯總(統(tǒng)考)

　　2014年教師資格<小學(xué)教育知識與能力>試題匯總