11、在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為(　C　)。

　　A.內在強化

　　B.負強化

　　C.替代性強化

　　D.無意強化

　　12、聯合國教科文組織在《學會生存》中主張建設學習化社會，其建設學習化社會的關鍵在于(　B　)。

　　A.推行回歸教育

　　B.實施終身教育

　　C.改革正規教育

　　D.發展成人教育

　　13、在教學活動中。教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視(　B　)。

　　A.傳授學生知識

　　B.發展學生能力

　　C.培養學生個性

　　D.養成學生品德

　　14、學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶。這種學習策略屬于(　C　)。

　　A.精細加工策略

　　B.組織策略

　　C.復述策略

　　D.元認知策略

　　15、 “兒童中心主義”教育理論，違背了(　D　)。

　　A.間接經驗與直接經驗相結合的規律

　　B.傳授知識和發展智力相統一的規律

　　C.知識教學與思想教育相統一的規律

　　D.教師主導作用與學生主體作用相結合的規律

　　16、皮亞杰認為人類智慧的最高表現形式是(　D　)。

　　A.抽象思維

　　B.概括思維

　　C.形象思維

　　D.邏輯思維

　　17、校園文化的核心是(　D　)。

　　A.教師

　　B.學生

　　C.校園設施

　　D.學校的觀念文化

　　18、科學學習要以(　C　)為核心。它既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。

　　A.合作

　　B.交流

　　C.探究

　　D.實踐

　　19、機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發展得到部分補償，這體現了個體的身心發展具有(　D　)。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　20、超越了單純的記憶，代表最低水平理解的是(　B　)。

　　A.知識

　　B.領會

　　C.應用

　　D.分析

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