參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.D。答案解析：只有D是摩擦音。

　　2.C。答案解析：只有C是鼻音。

　　3.A。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，7—9年級的英語課程建議每周不少于四課時。因此應(yīng)該選擇A。

　　4.D。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運用能力。因此正確答案應(yīng)該選D。

　　5.B。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，學(xué)會使用1500--1600個的單詞和200—300個習(xí)慣用語或固定的搭配。因此正確答案應(yīng)該選B。

　　6.B。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達到15萬詞以上。因此應(yīng)該選擇B。

　　7.C。答案解析：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個級別。正確答案應(yīng)該選C。

　　8.C。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，7—9年級分別完成三、四、五級目標(biāo)，因此正確答案為C。

　　9.A。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求，在英語課程實施中，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向，采用科學(xué)的途徑提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此正確答案應(yīng)該選A。

　　10.C。答案解析：根據(jù)新課標(biāo)要求“語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力”。因此答案應(yīng)該選擇C。

　　11.D。答案解析：依據(jù)下句可知，說話的人有重要的事情要去做，所以不能參加游戲。“I’m afraid not”表示委婉拒絕。

　　12.C。答案解析：句意為：我們要去書店。你可以跟我們一起去，也可以晚點和我們在那里見面。“or”表示或者，在“come with US”和“meet US there later”中選擇其一。

　　13.B。答案解析：Ncacy告訴我她想去這件事是發(fā)生在過去的，所以應(yīng)該用tell的過去式形式told。

　　14.A。答案解析：下句提到還有“some juice”，所以排除D項。B項和C項不符合題意，故選A。

　　15.D。答案解析：第二句句意為：是的。但是工作結(jié)束后我想再喝一杯。只有another有“再一。又一”之意，故選D。

　　16.D。答案解析：第二句句意為：我猜測你開得太快了。表示的是在過去的某個時候開車開得很快，所以用drive的過去進行時。

　　17.C。答案解析：因為是在兩個人中選擇一個，所以用good的比較級better，排除A、D。the better choice表示David是那個比較好的選擇。

　　18.C。答案解析：第一句句意為：我被選作主持人，我感到很開心。“被選作”是被動語態(tài)，并且是發(fā)生在過去的動作，所以選擇C項。

　　19.B。答案解析：這里用do的一般過去時，表示過去的動作。“發(fā)明家因他們做出的偉大的發(fā)明而聞名。”因為前面句子所描述的都是現(xiàn)在的情況，而他們做事情是相對于現(xiàn)在而言的，故應(yīng)使用一般過去時，所以填did。

　　20.A。答案解析：美國的自由女神像是法國人贈予的禮物。

　　21.C。答案解析：本文主要講述了專家學(xué)者們對人們?nèi)绾芜M行改變的建議。故C項最符合題意。

　　22.B。答案解析：根據(jù)第四段中的第一句可知，Nicholas Christakis認(rèn)為當(dāng)人們的朋友或朋友的朋友們發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變時，他們會比較傾向于積極的轉(zhuǎn)變。故可推知人們在別人的鼓勵下比較容易發(fā)生轉(zhuǎn)變。故選B。

　　23.C。答案解析：根據(jù)第五段中的“There’S desire，but I just kept putting it off.I didn’t get to it until the summer.”keep off的意思是“避開，不接近”，可知Johnny Augustin做事拖拉，不到最后一刻不愿意完成該完成的事。故C是正確答案。

　　24.D。答案解析：根據(jù)第四段可知向朋友學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變的一個方法;根據(jù)第三段的第二句可知一開始就設(shè)立目標(biāo)也是轉(zhuǎn)變的一個方法;根據(jù)最后一段的第一句可知擁有積極的態(tài)度也是轉(zhuǎn)變的一個方法。只有D項在文中沒有提及。故選D。

　　25.D。答案解析：本文最后一段講述了積極的態(tài)度是成功轉(zhuǎn)變的一個關(guān)鍵因素。文中第五段是第四段觀點的例證，因此可以推測最后一段的下文應(yīng)該是最后一段觀點的例證。故選D。

　　26.A。答案解析：本文主要講述了“Earthship”的結(jié)構(gòu)及其環(huán)保功能，第六段的第一句點題，說明“Earthship”很環(huán)保，是最好的住所。故選A。

　　27.D。答案解析：“They”的前面是“The walls are extremely stron9”，根據(jù)就近原則，可知“They”是指“Walls”。

　　28.C。答案解析：A項、B項和D項都只是描述了“Earthship”構(gòu)造材料的特性，不能作為觀點。C項代表了作者的觀點。

　　29.B。答案解析：A項、C項和環(huán)保無關(guān)，排除。B項指用過的水可以抽到花園重復(fù)利用，D項指輪胎不能回收，但是瓶子和紙可以。明顯B項比D項更環(huán)保。

　　30.B。答案解析：文章的主旨是宣揚“Earthship”異于普通房子的環(huán)保功能。B項最能體現(xiàn)這個觀點。

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